10月3日下午，第十屆“黃達-蒙代爾經濟學獎”頒獎典禮暨財政金融學科自主知識體系建設研討會召開。本次活動是中國人民大學建校85周年系列活動——“走出一條建設中國特色，世界一流大學的新路”學術論壇的分論壇之一，由中國人民大學中國財政金融政策研究中心、財政金融學院聯合主辦。中國人民大學黨委書記張東剛出席活動，副校長杜鵬宣讀獲獎名單及頒獎辭。教育部人文社科重點研究基地、中國人民大學中國財政金融政策研究中心、中國人民大學財政金融學院負責同志、學術委員，第十屆“黃達—蒙代爾經濟學獎”評委會委員部分代表，以及財政金融相關領域的教授參加活動。中國人民大學財政金融學院院長莊毓敏主持活動。

張東剛在致辭中表示，今年4月25日，習近平總書記在中國人民大學考察調研時強調，要堅持黨的領導，傳承紅色基因，扎根中國大地，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路，并提出“加快構建中國特色哲學社會科學，歸根結底是建構中國自主的知識體系”的重大論斷，在黨的二十大召開前夕，學校圍繞“走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路”舉辦學術論壇和專題研討會，并結合具體學科建設召開學術分論壇，是學校深入學習貫徹習近平總書記在中國人民大學考察調研時重要講話精神，慶祝建校85周年的重要舉措，對于我們加快研究構建以中國自主的知識體系為內核的中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系具有重要意義。

張東剛指出，中國人民大學始終堅持扎根中國大地，在長期的辦學實踐中形成了“在我國人文社會科學領域獨樹一幟”的優勢。財政金融學院始終聚焦國家重大發展戰略，充分發揮一流學科引領作用，為中國財政金融理論研究和人才培養做出了卓越貢獻。十幾年來，“黃達-蒙代爾經濟學獎”激勵了一大批視野寬闊、銳意進取、潛心學術的青年學者，為博士生教育綜合改革、經濟學理論研究深化、財政金融事業發展均做出了重要貢獻。

張東剛對財政金融學科自主知識體系建構工作提出幾點希望：一是堅持馬克思主義指導地位，將黨的創新理論引領貫穿始終，堅持黨的領導，將習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿學科自主知識體系建構的全過程。二是扎根中國大地，聚焦新時代重大理論和實踐問題，堅持“站在時代的前沿”，立足中國實踐，回答時代問題。三是加強國際地位，不斷增強學術話語權和國際影響力，努力傳播好中國聲音、中國理論、中國思想。

杜鵬宣讀獲獎名單及頒獎辭，張東剛為獲獎學生及導師頒獎。北京大學齊謙的博士論文《異質性投資的TOBIN’S Q理論》、中國人民大學秦聰的博士論文《多元治理、財政政策與鄉村振興》獲第十屆“黃達-蒙代爾經濟學獎”，兩位獲獎者的導師金李教授、賈俊雪教授獲第十屆“黃達-蒙代爾經濟學獎”導師榮譽獎。

兩名獲獎學生及導師先后發表感言。齊謙表示，想要做出建設性學術貢獻，就不能怕“坐冷板凳”，要秉承“敢于做大問題、難問題、有影響力的問題”的研究精神，勇于超越前人，做出理論創新。“黃達-蒙代爾經濟學獎”激勵著致力于學術研究的年輕人抓住時代機遇，潛心于理論創新，為增強中國學術影響力做出貢獻。

秦聰表示，“黃達-蒙代爾經濟學獎”做到了推動中國經濟學教育事業的發展和繁榮，激勵更多的杰出青年學者為新時代中國的現代化建設貢獻聰明才智。青年學者在見證傳承的同時也肩負著傳承的使命。未來，他將始終牢記財政金融學院的殷切教誨，繼續在財稅領域深耕，將母校的所傳所授毫無保留地傳授給學生。

金李表示，當前Web3.0、元宇宙等新興概念蓬勃發展，在人工智能與金融學交叉開創性領域深入進行經濟金融學研究是十分有益的，當今的中國需要計算機技術與金融經濟學理論的復合型人才，這對于中國的金融學家和經濟學家而言是挑戰，也是開展理論創新的大好時機。

賈俊雪表示，學術和育人的薪火相傳以及一代又一代人大人的努力鋪就了中國人民大學85年的輝煌歷程，鑄就了如今獨樹一幟、勇走新路的中國人民大學。自己將繼續秉承老一輩人大人嚴謹治學的態度和心口相傳的精神，不懈追求“經師”和“人師”的統一，為財政金融學科自主知識體系建設貢獻力量。

頒獎儀式后，財政金融學科自主知識體系建設研討會召開。金融學科自主知識體系建構研討由中國人民大學財政金融學院副院長張成思主持。中國社會科學院原副院長、學部委員、國家金融與發展實驗室理事長李揚，北京大學國家發展研究院副院長黃益平，廈門大學經濟學院朱孟楠，中國人民大學原副校長吳曉球先后作主題發言。

李揚認為建構自主知識體系，首先要提出自主知識體系的概念，在研究和實踐的基礎上，提取出能凸顯本質的關鍵點；其次要“講好中國故事，講真故事”，分享中國經濟發展的寶貴經驗；最后要進行專業化研究，符合立足于中國特色社會主義建設實踐、中華傳統文化和馬克思主義理論的標準。

黃益平從中國金融體系的特征、與整個中國經濟發展階段的匹配和現階段中國大科技信貸方面，闡釋了構建自主知識體系的可能路徑。他表示，國內有很多國際前沿的金融創新，基于中國實踐，把這些很重要的問題形成一個比較科學細致的研究成果，形成一個自主知識理論體系，而且很可能形成世界范圍內一般性的知識體系。

朱孟楠提出金融學科自主知識體系建構要堅持“四個相融合”的原則，一是堅持馬克思主義基本原理同金融學科自主知識體系建構相融合，二是推動中華優秀傳統文化與金融學科自主知識體系建設相融合，三是促進中國改革開放具體實踐同金融學科自主知識體系建設相融合，四是鼓勵中西方學術交流與促進金融學科自主知識體系建設相結合。

吳曉球表示，建設中國自主金融理論體系是偉大的目標，也是艱難的過程。中國金融進行市場化改革，推動中國現代化發展，是建設中國自主金融理論體系的前提。首先，要以嚴謹的態度做出經得起歷史檢驗的科學研究；其次要尊重常識，不要做出過多完全否定現有認知、理論和實踐經驗的創新；最后要明確并順應中國邁向現代化、國際化的發展趨勢，整體把握金融學科發展中的中國元素。

財政學科自主知識體系建構研討由中國人民大學財政金融學院副院長賈俊雪主持。教育部原副部長、中國職業技術教育學會會長魯昕，中國社會科學院副院長、學部委員、中國社會科學院大學黨委書記高培勇，中國財政科學研究院黨委書記、院長劉尚希，中國人民大學財政金融學院教授郭慶旺先后作主題發言。

魯昕談到，在建構財政學科自主知識體系方面，財政金融學院有著卓越的歷史貢獻和崇高的歷史使命。對于建設財政學科自主知識體系，她認為首先要厘清存在的突出問題，并給出了三點建議。一是要有明確的指導思想和建設方向；二是要找準方位，揭示規律，確立主線；三是要拿出真本事，取出真成果，讓世界讀懂中國的財政理論。

高培勇表示，財政學科自主知識體系建構成果要落腳到《中國財政學》教材上。他認為，寫好《中國財政學》要明確中國財政學是一門科學，是關于中國公共部門的政治經濟學，要立足中國現實、把握中國規律、解決中國問題。特別要厘清三個關系的變化，一是財政和國家治理的關系，二是財稅體制和國家治理體系現代化的關系，三是市場經濟下政府和市場的關系。

劉尚希表示，要從底層入手建構自主知識體系的生態，而構建底層架構有三個不能規避的基本問題。一是清晰的世界觀，要面對不確定的世界去構建確定性；二是合理的發展觀，以人的發展為最終目標才能實現公平和效率的融合。三是正確的國家觀，財政是多元治理的平臺。從國家治理的角度來講，財政學科和金融學科相輔相成，不可分割。

郭慶旺提出，做好財政學科的自主知識體系建構，需要做到三個方面。一是真正理解西方的理論，明確同一理論在中西方不同制度背景下的應用差異；二是真正了解中國的實際，準確把握計劃經濟和市場經濟時期的財政實踐；三是真正樹立起“四個自信”，通過一代代人的努力把中國的故事講得更加精彩。他結合中央和地方的財政收支數據，深入闡釋了中國制度背景下的財政分權理論。

中國人民大學中國財政金融政策研究中心主任瞿強作總結發言。他表示，建構財政金融學科自主知識體系是一項艱巨的任務，要有明確的目標和判斷標準，需要采取點滴、漸進以及理論與實踐相結合的方式。各界要加強實踐積累，加強研究，穩步推動，最終的成果要包容開放，要能經過時間的檢驗。最后，他對獲獎的青年學者及其指導教師表示了祝賀，對線上和線下參會的嘉賓與學者表達了感謝。

“黃達-蒙代爾經濟學獎”由1999年諾貝爾經濟學獎得主“歐元之父”羅伯特?A?蒙代爾(Robert A. Mundell)教授和中國著名經濟學家、中國金融學會名譽會長、中國人民大學前校長黃達教授共同冠名，2002年12月創設，每兩年評選一次。該獎項原為“黃達-蒙代爾優秀博士論文獎”，后更名為“黃達-蒙代爾經濟學獎”。設立“黃達-蒙代爾經濟學獎”旨在推動中國經濟學教育事業的發展和繁榮經濟學科研究，搭建經濟學特別是財政金融學科領域博士培養的國際交流平臺，倡導兼容并蓄、嚴謹求實的學術品格，激勵更多的杰出青年學者為新世紀中國的現代化建設貢獻聰明才智。