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          中國(guó)人民大學(xué)迎來2024級(jí)研究生新生
          來源:文/楊默 劉曉陽(yáng) 張晏慧 圖/崔晨?姚偉康?彭椿庭
          時(shí)間:2024.09.07

          9月7日,五千余名2024級(jí)研究生新生到中國(guó)人民大學(xué)報(bào)到,懷揣對(duì)未來的美好憧憬,掀開一頁(yè)嶄新的人生篇章。秋雨初晴,天光煥朗,校園里處處洋溢著青春的脈動(dòng)。中國(guó)人民大學(xué)黨委書記張東剛、校長(zhǎng)林尚立來到明德廣場(chǎng),看望前來報(bào)到的研究生新同學(xué)。

          校領(lǐng)導(dǎo)逐一走訪了各學(xué)院、書院及相關(guān)單位迎新區(qū),了解研究生新生入學(xué)報(bào)到流程及迎新工作進(jìn)展,與現(xiàn)場(chǎng)師生進(jìn)行交流,向2024級(jí)研究生新生表示歡迎,關(guān)切詢問新生報(bào)到情況。

          “家鄉(xiāng)在哪兒”“本科學(xué)什么專業(yè)”,張東剛細(xì)致地詢問新生,歡迎他們?cè)谧詈玫臅r(shí)代、最好的年華,成就與人大最美好的雙向奔赴。“研究生階段是求學(xué)生涯的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),要腳踏實(shí)地、勤學(xué)善思,奠定今后的奮斗之基。”張東剛寄語(yǔ)新生傳承紅色基因、厚植家國(guó)情懷,勉勵(lì)他們積極開拓研究領(lǐng)域,著力提高創(chuàng)新能力,豐富知識(shí)和文化內(nèi)涵,錘煉健康精神和體魄,爭(zhēng)做“復(fù)興棟梁、強(qiáng)國(guó)先鋒”,奮力書寫為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?

          林尚立在各院系迎新點(diǎn)了解報(bào)到情況,和新生們暢談入學(xué)后的規(guī)劃安排,“歡迎大家來到這所始終與黨和國(guó)家同呼吸、共命運(yùn)的大學(xué),從今天開始,各位新同學(xué)擁有了人大人的新身份,無(wú)限的未來正在你們面前展開。”林尚立寄語(yǔ)大家盡快適應(yīng)研究生新生活,夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ),涵養(yǎng)學(xué)術(shù)品格,勇攀學(xué)術(shù)高峰,將個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中,在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的壯闊征程中貢獻(xiàn)青春力量。

          學(xué)校黨委副書記鄭水泉、齊鵬飛,副校長(zhǎng)王軼、王易、馮仕政、支曉強(qiáng)陪同走訪。

          在研究生新生報(bào)到現(xiàn)場(chǎng),學(xué)校專門設(shè)立了服務(wù)點(diǎn),向新生發(fā)放心理資源大禮包,提供個(gè)性化咨詢服務(wù),組織“心愿寄語(yǔ)”等活動(dòng),并設(shè)置“綠色通道”迎新專區(qū),幫助新生繪制自我成長(zhǎng)地圖,做好心理調(diào)適,保證“無(wú)憂入學(xué)”。新生報(bào)到第二天,學(xué)校將舉辦莊重的開學(xué)典禮,開展主題豐富的入學(xué)教育活動(dòng),引導(dǎo)新生盡快融入人大校園,順利開啟研究生生活。

          今年,中國(guó)人民大學(xué)持續(xù)深化研究生教育綜合改革,以立德樹人為根本,以服務(wù)需求為導(dǎo)向,以提高質(zhì)量為核心,以追求卓越為目標(biāo),系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展,開啟構(gòu)建高質(zhì)量人才自主培養(yǎng)體系的新征程。學(xué)校研究生教育“研”字當(dāng)頭,嚴(yán)格過程管理,深化體制機(jī)制改革,特別是全面優(yōu)化課程思政體系,深入推進(jìn)課程思政示范項(xiàng)目建設(shè);持續(xù)落實(shí)貫通一體培養(yǎng),打造縱向本研銜接、碩博貫通,橫向?qū)W科交叉的培養(yǎng)方案;牢固夯實(shí)學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ),優(yōu)化研究生課堂教學(xué),強(qiáng)化研究生學(xué)術(shù)能力訓(xùn)練;自覺服務(wù)國(guó)家需求,推動(dòng)科教融匯、產(chǎn)教融合,落實(shí)“結(jié)合實(shí)際問題、結(jié)合實(shí)際部門,知識(shí)高密度、訓(xùn)練高強(qiáng)度、實(shí)踐高頻度”的“兩實(shí)三高”培養(yǎng)模式。

          編輯:郝一迪
          責(zé)任編輯:董涵琪
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