近日，第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽舉辦。經校內“創新杯”、首都“挑戰杯”和“挑戰杯”國賽初審的重重考驗，人大學子登上終審決賽舞臺，在“挑戰杯”國賽共獲得一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項。同時，中國人民大學獲得首都“優勝杯”和優秀組織獎，創2015年以來最好成績。
（第十八屆“挑戰杯”國賽參賽與獲獎情況）
從“創新杯”、“學術實踐月”到“青創北京”、“挑戰杯”國賽，學校積極構建學術創新育人陣地，打造訓練服務與競賽激勵體系，支持人大學子勇攀創新高峰，不斷挑戰自我。
“挑戰杯”國賽：“科創筑夢”，在更高舞臺上“挑戰未來”
“挑戰杯”國賽參賽作品由省級組委會組織選拔、各高校根據市賽成績向上推報，是全國范圍內影響力最為廣泛的大學生課外學術科技競賽。
自今年6月以來，在相關學院、指導教師和團隊學生共同努力下，經過書面評審和11月的終審決賽，學校3支團隊分別獲得主賽道一、二、三等獎。
“挑戰杯”國賽一等獎
《“Z世代”網絡空間下中國文化IP海外傳播路徑探究——以冰墩墩在海外短視頻平臺的火爆現象為例》
團隊成員：趙怡霖、王倩、郎佳琪、高梓聞
作品簡介
該團隊梳理了“冰墩墩在海外短視頻平臺爆火”的全過程，以小見大，探究“Z世代”網絡空間下中國文化IP海外傳播的有效路徑，并以英語和俄語兩種語言進行檢索，通過對比搜集數據，更全面地了解到冰墩墩在世界不同地區的傳播情況。
“挑戰杯”國賽二等獎
《北京冬奧會外媒形象建構與中國形象訴求對比研究——基于〈紐約時報〉〈華爾街日報〉報道的三維話語分析》
團隊成員：傅晗淑、毛宇揚、胡魏、吳儀、葛容辰
作品簡介
2022年北京冬奧會期間，在閱讀我國媒體宣傳和外媒冬奧報道時，團隊成員意識到只有深入了解西方媒體話語的生產機制和報道框架，識別出隱匿于重重語詞與文化符號中的偏見與歪曲，才能更有針對性地加以解構，使中國在西方輿論場中突出重圍，主動破局，向世界展示一個真實、有溫度的大國形象。
“挑戰杯”國賽三等獎、首都“挑戰杯”一等獎
《籌款悖論：家庭經濟、社會資本、網絡平臺對疾病眾籌效果的影響——基于486份水滴籌爬蟲樣本的實證分析》
團隊成員：袁宗豪、蒙思楠、高藝璇、龍儀、但婷婷
作品簡介
該研究基于從“水滴籌”平臺爬取的486個大病眾籌項目樣本，采用多元線性回歸和逐步選元法，分析社會資本、家庭經濟狀況和網絡平臺對籌款效果的影響，并進一步建立了結構方程模型，檢驗轉發次數對籌款效果的中介效應。
“挑戰杯”國賽推薦作品、首都“挑戰杯”特等獎
《違約方申請司法終止制度的規范解釋與漏洞填補——基于1821份司法案例的實證研究》
團隊成員：楊璨、王佳傲、秦晉、陸雨彤
作品簡介
團隊選取了五個省份的樣本，證偽了法官能夠運用非金錢債務的履行抗辯規則來自洽地處理金錢債務合同僵局的假設，在汲取現有司法智慧的基礎上提出了兩種新方案來解決金錢債務合同僵局。
“青創北京”首都賽：“一杯五賽”，在廣闊平臺上開拓創新
（中國人民大學“青創北京”2023年“挑戰杯”參賽人員學院分布）
2023年3月起，依托“創新杯”賽事及成果轉化活動，學校積極動員，以主動報名和賽事遴選相結合的方式，組織申報“青創北京”2023年“挑戰杯”首都大學生課外學術科技作品競賽。
（學校在首都“挑戰杯”中獲得“優勝杯”和“優秀組織獎”）
學校共有163人、58份作品參加主體賽和全部五個專項賽，共斬獲特等獎4個，一等獎4個，二等獎11個，三等獎14個，并獲得“優勝杯”和“優秀組織獎”。
“創新杯”：孵化引導，構筑完善的校內陣地
中國人民大學“創新杯”學生課外學術科技作品競賽由校團委承辦，是國家和首都“挑戰杯”的校內初賽。自1998年首次辦賽以來，即成為學校最具影響力的學術競賽之一，無數“學術新人”從“創新杯”開始了最初的學術試煉，孵化出一大批回應“時代之問”的優秀學術作品，至今已經舉辦了二十五屆。
（1998年首屆“創新杯”作品）
近年來，賽事舉辦呈現出以下三個鮮明特點。
扎根中國大地，感應時代脈搏
（第二十四、二十五屆“創新杯”研究熱點）
第二十四、二十五屆“創新杯”作品傳承優良學風，彰顯“感應時代脈搏”的敏銳與擔當。關切北京冬奧、教育“雙減”、土地制度等時政熱點前沿，凸顯“中國式現代化”主題，探究和詮釋數字治理、“雙碳”“雙減”、共同富裕等前沿領域的“中國方案”“中國實踐”。
（第二十四、二十五屆“創新杯”社會實踐專項賽詞云圖）
“帶著問題做實踐，帶著成果回學校”，第二十四屆“創新杯”首次設置社會實踐專項賽道，人大學子基于社會調研所見所聞，闡發學術思考，把論文寫在祖國大地上，兩年內已有超過70支社會實踐團隊完成了成果轉化。
拓展多元賽道 激發創新之火
從第二十四屆“創新杯”開始，學校聚焦高等教育治理和青年群體動向，開設了兩個獨具青年學生特色的專項賽。
在青年研究專項賽中，人大學子從“訂閱朋友圈”“互助虛擬社群”等潮流熱點切入，對于青年群體的職業發展、網絡社交、志愿服務等話題展開深度探索，探求青年發展規律。
在高等教育治理專項賽中，人大學子從身邊的課程學習、項目參與、生活體驗出發，在人才培養路徑、課堂教學成效、校園治理機制等熱點問題上見微知著，形成可行建議。
（第二十五屆“創新杯”青年研究、高等教育治理專項賽詞云圖）
第二十五屆“創新杯”中，學校聚焦技術發展前沿，開設了“數字新技術與人文社科交叉專項賽”。人大學子積極探索學科交叉可能，大膽眺望數字技術在產業發展、公共管理、國際政治、司法案件等領域的應用前景與風險挑戰，充分展示了人大學子回應技術前沿、拓展自身可能的不懈努力。
（第二十五屆“創新杯”數字新技術與人文社科交叉專項賽詞云圖）
推動孵化轉化 助力縱深探索
（系列孵化活動精彩瞬間）
自2022年9月起，學校依托“學術實踐月”品牌，打造出一系列助力作品優化升級、開展縱深探索的交流分享活動，如“小創工作坊”、“中國青年與中國式現代化”專題論壇、“教授人生沙龍”等，提供了展示分享、交流學習的舞臺，也為作品持續優化、向更高級別賽事推報提供了有效助力。
第二十六屆“創新杯”即將開賽，第二屆“學術實踐月”校院活動也正緊鑼密鼓地展開。探索的炬火永不熄滅，創新的高峰等待你的啟程！
