為積極配合國務(wù)院安委會(huì)辦公室部署開展的消防宣傳月活動(dòng)，認(rèn)真貫徹北京市教育委員會(huì)及學(xué)校黨委對(duì)消防安全的工作要求，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)，促進(jìn)安全知識(shí)的普及和應(yīng)用，11月9日，中國人民大學(xué)面向全校師生員工開展2023年“119”消防宣傳日活動(dòng)。本次演練分為消防疏散演練、消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全趣味活動(dòng)等三大部分。

11月9日上午9時(shí)，理工樓307實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)探測(cè)器報(bào)警，消防演練正式開始。面對(duì)突發(fā)警報(bào)、滾滾濃煙，消防控制室報(bào)警響應(yīng)，救援隊(duì)伍及時(shí)出動(dòng)，師生有條不紊，完成疏散任務(wù)。

九個(gè)師生代表隊(duì)分別參與滅火器滅火比賽和消防水帶比賽，展示消防設(shè)備使用技能、展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力贏得豐厚獎(jiǎng)品。

在繩結(jié)技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，應(yīng)急隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)講解平結(jié)、雙漁夫結(jié)、雙八字結(jié)、連續(xù)單結(jié)等4種火場(chǎng)逃生常用繩結(jié)技術(shù)的適用情況并進(jìn)行演示，參與師生在指導(dǎo)下學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在心肺復(fù)蘇（CPR）環(huán)節(jié)中，應(yīng)急隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)講解心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）的適用情況及具體操作步驟，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，參與師生在指導(dǎo)下學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在應(yīng)急包扎環(huán)節(jié)中，應(yīng)急隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)講解常用的繃帶及對(duì)應(yīng)的螺旋包扎方式、三角巾及對(duì)應(yīng)的大手掛包扎方式等2類2種包扎方式的適用情況并進(jìn)行演示，參與師生在指導(dǎo)下學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在看圖識(shí)別消防隱患環(huán)節(jié)中，應(yīng)急隊(duì)員準(zhǔn)備安全隱患照片的過塑圖卡，參與師生隨機(jī)抽取并找出其中的消防安全隱患點(diǎn)，學(xué)生志愿者及時(shí)糾錯(cuò)，向參與師生分析圖片中的隱患現(xiàn)象以及正確解決方法。

在識(shí)別安全標(biāo)識(shí)環(huán)節(jié)中，應(yīng)急隊(duì)員準(zhǔn)備生活中常見的重要的安全標(biāo)識(shí)圖卡，參與師生隨機(jī)抽取并說出此安全標(biāo)識(shí)的含義與作用，應(yīng)急隊(duì)員及時(shí)向參與師生糾錯(cuò)，講述安全標(biāo)識(shí)的正確含義以及出現(xiàn)場(chǎng)合。

在安全知識(shí)問答環(huán)節(jié)中，工作人員圍繞安全知識(shí)、消防安全、實(shí)驗(yàn)室安全書簽的圖示要點(diǎn)準(zhǔn)備多條安全知識(shí)問答題目，參與師生抽取問題卡進(jìn)行作答。

在“安全便利貼”環(huán)節(jié)中，參與師生在安全便利貼上寫下對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全的問題或建議并粘貼到冊(cè)子上，工作人員根據(jù)提出問題和建議的質(zhì)量和可行性酌情給予印章。

在“你畫我猜”環(huán)節(jié)中，參與者兩人一組，工作人員將實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)志展示給其中一個(gè)參與者，參與者在畫板上畫出所展示的安全標(biāo)志，另一名參與者據(jù)此說出安全標(biāo)志的含義。

安全趣味活動(dòng)生動(dòng)熱鬧，在有趣的游戲中教授了實(shí)用的應(yīng)急技能，提高師生及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

時(shí)值第32個(gè)全國消防日，形式多樣的消防宣傳活動(dòng)，為全體師生員工提供了寶貴的機(jī)會(huì)，讓他們深入了解了消防安全的重要性、學(xué)習(xí)了實(shí)際應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技能。通過團(tuán)隊(duì)合作、互動(dòng)和競(jìng)技，師生們?cè)谳p松愉快的氛圍中收獲了知識(shí)和技能。這堂鮮活的安全教育課程生動(dòng)體現(xiàn)校園安全文化，為構(gòu)建更加平安的校園環(huán)境作出積極貢獻(xiàn)。