本報訊(記者 靳曉燕)“現在我們正在調整產業結構，轉變經濟增長方式，在這一背景下，教育改革也應主動與之相適應。”中國人民大學黨委書記程天權日前在接受記者采訪時表示。

　　程天權說，目前的教育存在著一些比較突出的問題，比如說我們現在的高等教育都搞綜合性普通本科，趨同化現象嚴重。政府一再強調發展高職教育，滿足各個行業實際應用的需要，但是我們的社會意識中仍是重理不重“用”，對實踐技術的運用不太看重，這或與我們的分配導向偏差有關。

　　程天權指出，不少社會人士對現代工業生產實際上不是很了解。現在很多企業，包括一些民營企業、鄉鎮企業都用上了現代化的設備，不再是簡單粗笨的工具，但遺憾的是，我們極度缺乏能夠熟練運用新技術、新工具的職業人才。

　　程天權認為，從事基礎研究，探秘未知世界，發展科學技術,創新科技、創新制度、創新理論都非常重要，我們萬萬不能放松。但這只能是部分人從事的工作。更重要的是消化、吸收新技術，因此需要與產業結構調整和經濟發展方式轉變相適應、相協調，培養出更多的新型職業技術人才。如能做到這一點，那么大學生的就業問題也就能得到更好的解決。

　　(編輯：席嘉怡)

　　原文鏈接：教改應主動適應產業結構調整