中國人民大學(xué)歷來重視并大力推進(jìn)“民主辦學(xué)、依法治?！钡倪M(jìn)程，把突出學(xué)校特色、守護(hù)大學(xué)精神，推進(jìn)“民主辦學(xué)、依法治?！边M(jìn)程，推進(jìn)“人民滿意、世界一流”大學(xué)的建設(shè)作為章程建設(shè)的基本目標(biāo)。目前，《中國人民大學(xué)章程》已完成校內(nèi)討論審議和教育部初審程序，將在正式報送教育部核準(zhǔn)之后向社會公布。
大力加強(qiáng)對章程起草制定的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了在黨委領(lǐng)導(dǎo)下、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的章程起草委員會，成立了專家咨詢組和工作小組，吸收法律、教育、管理、公共行政等各個相關(guān)領(lǐng)域的著名學(xué)者和資深教授參與章程起草，發(fā)動廣大教職工和學(xué)生為章程起草獻(xiàn)計獻(xiàn)策，把章程研究、起草和審議作為凝聚學(xué)校改革共識、明確發(fā)展方向、規(guī)范辦學(xué)行為的過程。
通過章程，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。學(xué)校章程的核心章節(jié)“管理體制和組織機(jī)構(gòu)”對包括黨委會、校長辦公會、學(xué)術(shù)委員會、董事會、校務(wù)委員會等在內(nèi)的13個組織機(jī)構(gòu)的權(quán)責(zé)做了明確規(guī)定。強(qiáng)化三級架構(gòu)、兩級管理的組織體系，重點抓好建章立制、雙向反饋、多方監(jiān)督的過程管理，努力打造集思、咨議、決策、參與監(jiān)督、信息和矛盾預(yù)警的工作平臺。
通過章程，保障人才培養(yǎng)體制改革。學(xué)校章程對人才培養(yǎng)委員會的設(shè)置及其職責(zé)做了明確規(guī)定，以人才培養(yǎng)委員會的組建為抓手，以本科教學(xué)為中心，以“厚重”為靈魂，構(gòu)建人才培養(yǎng)體系改革路線圖，上升為章程層面，成為全校的意志，保障其執(zhí)行力。
通過章程，構(gòu)建社會參與的長效機(jī)制。章程對董事會、校友會和教育基金會的地位、作用等做出規(guī)定，對學(xué)校廣泛吸收社會辦學(xué)資源有重要作用。董事會為學(xué)校搭建了與社會聯(lián)系溝通的平臺，也為社會搭建了參與學(xué)校治理的平臺，引入監(jiān)督，推動依法治校。
