今年，中國人民大學開創性地提出“公益校慶”的理念。作為這種理念的重要體現，“百場社區公益講座”將組織學校近百名知名教授學者走進社區、圖書館等地，將文化盛宴“端”到百姓身邊。昨天下午，中國人民大學新聞學院院長、國務院新聞辦公室原主任趙啟正來到海淀區中關村自主創新示范區展示中心為社區居民作“開拓公共外交的意義”的講座，他親切地寄語臺下聽課的學生，要讀好書、勤思考、與長者交。這場高規格的講座也拉開了人民大學75周年校慶“百場社區公益講座”的序幕。
校慶變化
校慶日當天不辦慶典大會
10月3日校慶日當天，中國人民大學將不舉辦傳統的以少數領導和嘉賓為主體、有限師生及校友參與的慶典大會，而是開展20位左右名師大家開設的校慶公開課堂、20場左右中青年學者主持的學術沙龍、50場左右學生社團舉辦的主題展示、50多個國家留學生參加的“中國人民大學國際文化節”、若干位優秀校友主講的專題講座以及專場文藝晚會、大型舞會等活動。
校方還將通過現代信息技術手段，通過視頻連線、微博直播、社交網絡共享等方式，在世界各地設置校慶分會場，舉辦“中國人民大學主題日”。
走出校門辦百場公益講座
一改過去校慶由本校師生校友“自娛自樂”的局面，這次人民大學的校慶成為一場大學資源走向社會的契機，落實大學的社會服務功能，實現學者的自我教育，開創“公益校慶”新模式。在9月下旬到11月上旬這一個半月左右的時間里，人大的知名老師將到國家圖書館、大型書店、北京市社區和重點中學辦公益講座，內容主要是人文社會科學理論知識的普及，以及中華文明和優秀傳統文化的宣講。9月24日下午在海淀區舉辦中國人民大學75周年校慶百場公益講座啟動儀式，由趙啟正院長作第一講。
在確定的名單中，可以看出來作講座的都是人大貨真價實的“大腕”，比如有勞動人事學院院長曾湘泉，文學院院長孫郁，著名作家、文學院教授閻連科等。
記者觀察
“序長不序爵”理念漸成氣候
序長不序爵，這是今年年初南京大學提出的校慶新規。“不以官銜大小排序，這體現的是一種尊重。所有在南大學習生活過的校友都應該是平等的。”南京大學110周年校慶辦主任龔躍說。
至此，“序長不序爵”被各個學校體現在校慶活動的舉辦上。北師大9月8日舉辦校慶慶典時，一律都按照畢業從早到晚的順序介紹。9月9日，北京語言大學沒有和其他學校那樣設置主席臺，只設計了一個主講臺，輪到誰發言誰上臺。所有領導和校友們一樣坐在臺下。
即將到來的10月3日中國人民大學校慶日當天，更是將這種精神升華。人大將不舉辦傳統的以少數領導和嘉賓為主體、有限師生及校友參與的慶典大會，而是開創“公益校慶”模式，體現大學服務社會的功能，其中一項活動就是舉辦百場公益講座，知名教授和校友走出校園走進社區為百姓帶去精神食糧。
相對于南大的“序長不序爵”，中國人大做公益迎校慶有更大的進步意義。
在21世紀教育研究院副院長熊丙奇看來，即便是“作秀”，這樣的“作秀”多一些也無妨。這樣的“作秀”總比大學鋪張浪費、大搞排場有價值得多。
熊丙奇說，近年來，我國高校十分熱衷舉辦校慶，其意圖是通過舉辦校慶展示學校的辦學成果，同時獲得更多的辦學資源。所以，校慶的排場往往搞得很大，校慶的主角，不是師生，而是官員，不是每個普通校友，而是一些有身份的校友，這樣的校慶，顯然已經變味。
校慶怎么搞，從一個側面反映出大學的辦學宗旨和大學精神。我國高校的意識正在悄然發生著變化。但必須指出的是，這樣的變化還遠遠不夠。不管是南大的“序長不序爵”，還是人大的公益校慶。
熊丙奇說，從大學的健康發展看，我國大學必須認真分析辦學得失。客觀而言，我國大學的辦學存在不少亟待改進的問題，包括大學的行政化、功利化、同質化、空心化等。只有直面大學的問題，推進大學教育管理制度改革，才能讓我國大學的辦學質量提升，贏得社會的信任。
答學生問
“讀好書，多思考，與長者交”
學生：現在的書太多，我們應該怎么甄別？
趙啟正：有幾種書你們要小心，不要一看見就買。勵志、養生、婚姻、育子、如何發財！如果看書要看可靠的書，一看作者，二看出版社。買一本書最好先看書評。另外，讀書不能從頭讀到尾，一本書里只要有幾頁你有興趣，那這本書就沒白買。
學生：怎樣才算是成功？
趙啟正：如果你在30歲的時候有40歲的智慧，那么你就是成功的，如果30歲時只有20歲的智慧，你就是失敗的。
學生：如何才能提高自己？
趙啟正：一是與長者交，你不要瞧不起，一輩子的經驗啊。什么是智慧，智慧就是比別人看得遠，對未發生的事情有一個判斷，如果會解決一道算術題，這叫做聰明。另外兩條是讀好書、多思考。
答記者問
“公益校慶這種模式非常好”
京華時報：人民大學這次推出“公益校慶”的理念，秉承著走出去、引進來的思路，您重新回歸校園、走上講臺，開展公益講座回饋社會，您如何看人民大學的理念？
趙啟正：這種模式非常好，我們是實際工作者，學校里的教授是研究者，是做學問，他們的研究結果只表現在論文上有點兒可惜，因此，實際工作者和研究者的結合是很重要的理論和實際相結合，自己把理論和實際結合不是很容易，但現在我退下來，所以我可以結合了，平時很不容易。
京華時報：這次海淀區提出與人大聯手開啟區校合作的模式，借人大校慶之際把數百場公益講座拿到社區，您怎么看這樣的合作模式？
趙啟正：可以這么說，大學是主動方，甚至我認為是開辟了我們中國大學的一個特點，外國有沒有我不太知道，他們這么做我十分支持。
對話
人大校長陳雨露
不花國家一分錢全是靠社會捐助
京華時報：最近幾年各個大學熱衷辦校慶，但是校慶活動中重視領導和嘉賓，師生參與度不高，甚至還出現為了領導排序發生爭議的事，您如何看待這一現象？
陳雨露：這個現象應該是一個發展階段的產物，是希望能強調教育的重要性。因為過去很長時間，人們更重視經濟發展而忽視了教育的重要性。所以希望能請來領導以及能夠支持學校發展的嘉賓，來為學校發展起到正面效應。可以說經過這些年那么多學校舉辦的校慶活動，才吸引了各界對教育的更多重視，使得4%的教育投入目標盡快實現。
而另一方面，校慶的模式需要與時俱進，現在傳統的校慶模式需要跨越，回歸到大學本位的思考，重點大學更是身負引領這場變化的使命。
京華時報：校慶的經費預算如何，預計投入多少？
陳雨露：人大辦校慶是本著節儉原則。我們文科院校，相對創收能力較弱，所以我們辦校慶一直是一分錢一分錢地算。在90年代我們辦校慶基本是靠自籌自收，是很簡樸的。后來隨著校友的支持、民營企業家的成長，得到了很多社會資源的資助。所以75周年校慶，我們也承諾校慶不花預算內的一分錢，全靠社會捐助來全覆蓋。這就是說不會花一分錢國撥經費。
總之我們就是簡短樸素的風格，不舉辦傳統的校慶慶典大會，不使用學校預算內經費，全部校慶經費通過校友和社會捐贈等多種方式籌集。即使是義賣活動我們也從簡舉行，能省則省，實行網上宣傳的辦法。
京華時報：校慶活動將如何擴大社會影響力？
陳雨露：我們在很多活動中都強調讓師生參與到社會中去，比如義賣活動中，人大附小的學生也自發進行義賣。“千人百村”活動，讓學生走到農村去，帶去服務也培養在實際中分析研究問題的能力。另外，我們還將在國慶假日期間，讓100名學者走入社區給社區居民做公益講座。
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