高考結(jié)束后，有些考生開始“放飛”，有些考生則投入了另一場(chǎng)考試的準(zhǔn)備，也就是強(qiáng)基計(jì)劃的校測(cè)。
2020年1月，教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》，強(qiáng)基計(jì)劃由此啟動(dòng)，主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。
目前，全國共有39所高校開展強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)，主要在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、力學(xué)、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科以及國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)招生。
作為一項(xiàng)基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)政策，強(qiáng)基計(jì)劃在不斷進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，報(bào)考熱度也越來越高。今年的強(qiáng)基計(jì)劃再升級(jí)，專業(yè)擴(kuò)容、增加交叉學(xué)科……種種新動(dòng)向引發(fā)關(guān)注。
專業(yè)擴(kuò)容，開啟“基礎(chǔ)學(xué)科+”
“我報(bào)名強(qiáng)基計(jì)劃是因?yàn)榭吹搅讼矚g的專業(yè)，測(cè)控技術(shù)與儀器。”今年的高考生王遠(yuǎn)航（化名）說，他從小對(duì)各種儀器著迷，是家里的“拆裝”能手。
“測(cè)控技術(shù)與儀器”是北京航空航天大學(xué)今年在強(qiáng)基計(jì)劃中新增的招生專業(yè)，依托學(xué)校的“雙一流”建設(shè)學(xué)科“儀器科學(xué)與技術(shù)”，包括測(cè)控技術(shù)與儀器、量子信息兩套培養(yǎng)方案。
今年還有一些高校增加了強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)，比如，中國人民大學(xué)新增數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用專業(yè)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)新增量子信息科學(xué)，北京理工大學(xué)新增高分子材料與工程專業(yè)，中國海洋大學(xué)新增海洋技術(shù)專業(yè)，天津大學(xué)新增能源與動(dòng)力工程專業(yè)……
記者在梳理中發(fā)現(xiàn)，這些新增專業(yè)大多在工學(xué)領(lǐng)域，或者是前沿科技領(lǐng)域，服務(wù)于國家戰(zhàn)略需要。
強(qiáng)基計(jì)劃啟動(dòng)之初，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。在6年來的優(yōu)化調(diào)整中，強(qiáng)基計(jì)劃的招生專業(yè)不斷拓展。如今雖然還是以理科類基礎(chǔ)學(xué)科為主，但也納入一些工科專業(yè)，并且新增了一些前沿或者交叉學(xué)科專業(yè)。
有些高校在強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案中設(shè)計(jì)了向信息科學(xué)、材料科學(xué)、人工智能等前沿交叉領(lǐng)域或者本校優(yōu)勢(shì)工科領(lǐng)域銜接的通道，開啟了“基礎(chǔ)學(xué)科+”模式。
比如，西安交通大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的數(shù)學(xué)類招生包含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)兩個(gè)專業(yè)。
西北工業(yè)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃依托數(shù)學(xué)類、物理類、化學(xué)類招生，但明確學(xué)生后續(xù)可分流至航空航天、材料、計(jì)算機(jī)、能源動(dòng)力、電子信息等學(xué)校優(yōu)勢(shì)工科，進(jìn)行本碩博銜接培養(yǎng)。
“這種變化是適應(yīng)外部形勢(shì)變化的需要。基礎(chǔ)學(xué)科本來就不是為基礎(chǔ)而基礎(chǔ)，與其他學(xué)科的通達(dá)性需要提升。”中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉說。
強(qiáng)基選拔，興趣與能力都很重要
強(qiáng)基計(jì)劃的高校考核一般在6月下旬至7月初完成。選拔到底關(guān)注哪些素養(yǎng)，考生需要在考核當(dāng)中注意什么？這是很多考生和家長都關(guān)心的問題。
“今年強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名非常火熱。”中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)招生辦工作人員告訴記者。報(bào)名的考生分為兩類，第一類是學(xué)業(yè)成績優(yōu)異的考生；第二類是相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，須獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國決賽二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
第一類考生的學(xué)校考核有筆試和面試，第二類考生進(jìn)行單獨(dú)考核，主要是面試。“筆試主要考查學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、邏輯能力，面試重點(diǎn)考查興趣志向、學(xué)科特長和綜合素養(yǎng)。”中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)招生辦工作人員介紹。
“學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣非常重要。”中國人民大學(xué)2021級(jí)古文字學(xué)強(qiáng)基班班主任馬曉穩(wěn)說，古文字學(xué)專業(yè)希望招的是對(duì)中國文化感興趣、對(duì)古文字感興趣、對(duì)中國文明熱忱的學(xué)生。
“考生選專業(yè)，首先要遵循自己內(nèi)心選擇和愛好，因?yàn)檫@是一個(gè)長周期的培養(yǎng)，甚至是伴隨一生的事業(yè)。如果沒有愛好，或者自己的能力與專業(yè)不匹配，那將會(huì)是非常痛苦的事情。”馬曉穩(wěn)說，他帶的這一屆強(qiáng)基班學(xué)生，大部分已經(jīng)完成轉(zhuǎn)段考核，下學(xué)期將進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段，“留下來進(jìn)一步深造的都是對(duì)古文字有濃厚興趣，而且學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生”。
此外，高校考核都很重視體育測(cè)試，主要有仰臥起坐、50米跑等項(xiàng)目。北京師范大學(xué)、南京大學(xué)等高校明確規(guī)定，無故不參加體育測(cè)試取消錄取資格，體測(cè)成績可以作為同等條件下優(yōu)先錄取的依據(jù)。
寬口徑，厚基礎(chǔ)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才
“我們從大一開始就有導(dǎo)師，小班教學(xué)。”中國人民大學(xué)古文字學(xué)強(qiáng)基班學(xué)生賀軍銘說，這種模式讓他受益匪淺。
賀軍銘告訴記者，除了古文字學(xué)學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)基班非常注重研究能力的培養(yǎng)，學(xué)生能跟著導(dǎo)師一起做課題，寫學(xué)術(shù)論文，去博物館研習(xí)。
4年的學(xué)習(xí)讓賀軍銘對(duì)古文字學(xué)的認(rèn)識(shí)越來越深，“研究古文字也是研究中國古代文明，這是傳承和發(fā)展中華文化的基礎(chǔ)”。
小班化、導(dǎo)師制、本碩博貫通培養(yǎng)、科教協(xié)同，這是基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)高校普遍采用的人才培養(yǎng)方式，為強(qiáng)基計(jì)劃招收的學(xué)生開辟一條潛心治學(xué)的綠色通道。很多試點(diǎn)高校建立了專門的“強(qiáng)基班”或者“書院”。
比如，清華大學(xué)成立了致理、未央、探微、行健、日新5個(gè)書院，統(tǒng)籌推進(jìn)強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)，其中未央書院、探微書院、行健書院按照理工雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)，學(xué)生可以在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造等國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域，自主申請(qǐng)選擇工科銜接方向，也可按照“一人一策”的辦法，在學(xué)科交叉領(lǐng)域定制個(gè)性化培養(yǎng)方案。
強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生可以優(yōu)先參與學(xué)校相關(guān)科研項(xiàng)目以及科研機(jī)構(gòu)，如國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科研實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、協(xié)同創(chuàng)新中心等。
“寬口徑，厚基礎(chǔ)。”馬曉穩(wěn)這樣概括強(qiáng)基計(jì)劃的培養(yǎng)方式，“我們希望學(xué)生不僅能深耕他們所在的基礎(chǔ)學(xué)科，也能探索相關(guān)的交叉學(xué)科，成為拔尖創(chuàng)新人才。”
學(xué)生進(jìn)了強(qiáng)基班后，并不是一勞永逸。在幾年的發(fā)展中，試點(diǎn)高校大多形成了動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制。比如，西安交通大學(xué)建立了強(qiáng)基計(jì)劃內(nèi)流轉(zhuǎn)和退出補(bǔ)選機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我、“跳起來摘桃子”。
（原文刊載于《民生周刊》雜志2025年第12期。）
