第九屆世界漢學大會6月6日在深圳開幕，德國埃爾朗根-紐倫堡大學副校長、漢學家白安雅在題為《人工智能能否助力中國數學史研究》的主旨演講中，引經據典闡述中國古代數學的詩意特征和思辨特征，并指出用人工智能研究中國的數學史，則既有前景，又有缺點。
“中國有著非常悠久的修辭表達數學的傳統。”白安雅說，“中國古代的數學文本是一種文學的載體，甚至有一些詩歌式的問題和算法，它們都是根據音樂曲調創作并且朗讀的，同時還遵循嚴格的‘平仄’規律”。
（圖為德國埃爾朗根-紐倫堡大學副校長、漢學家白安雅作主旨演講。）
白安雅通過對“實如法而一”的多角度分析，展示中國古代數學語言的語義多樣性，表現在理解中國古代數學語言時所遭遇到的術語糾纏難題；還通過對中國近代數學家李善蘭著作《垛積比類》的研究，強調中國古代數學的文體密碼特色。
“人工智能確實有很大的計算功能，但是用它來了解中國的數學史，則既有前景，又有缺點。”白安雅說，“我是一個漢學家，也是一個中文老師，關注到不少學生現在都非常愿意用‘機翻’。但是，若想真正感受語言的自然魅力，必須經過多年的訓練和文學閱讀積累，這對掌握語言的本質特征而言，仍然是不可或缺的。這同時說明語言學的工作不會很快被人工智能所取代。”
“人工智能有概率和邏輯的機制，可以干我們一輩子都干不了的事，能閱讀成千上萬的文本，識別互文性，甚至觀察文本在跨文化、跨時間流動時是怎么轉變的。我覺得人工智能的強項就在這里。”白安雅說。
來自中國人民大學的沈棟教授任該主旨演講的回應學者。沈棟認為，“白安雅的演講提醒我們，需要有業務精湛的歷史學家和對文本的精讀，才能夠做好對中國古代數學思想的理解”。
沈棟表示，使用人工智能來研究中國古代數學思想，不可避免地會遇到訓練數據極其有限、語言特殊性阻礙語義解析、理解創造性推理的局限性等難題，但是通過把握中國古代數學思想的特色，仍然有望借助人工智能技術，來為理解中國數學史特別是中國古代數學史作出貢獻。
據悉，在首個“文明對話國際日”即將到來之際，由教育部中外語言交流合作中心和中國人民大學共同主辦的第九屆世界漢學大會，于6月5日至7日在中國人民大學深圳研究院寶安院區舉行。來自50余個國家和地區的近200位漢學家共商漢學在人工智能時代的創新發展之路，為踐行全球文明倡議、推動中外文明交流互鑒注入新動能。
