7月17日，晴朗的夏日早晨，在數(shù)學(xué)學(xué)院二層會(huì)議廳，一場(chǎng)簡(jiǎn)樸的歡送儀式正在舉辦。在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)而傳出歡聲笑語，時(shí)而又有真情的淚水揮灑，這是中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院高木泉教授榮休回國(guó)歡送會(huì)暨“數(shù)學(xué)育樹基金”捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)。
高木泉教授，一位和藹可親的日本爺爺。他是數(shù)學(xué)學(xué)院外籍引進(jìn)人才，教學(xué)方式新穎、育人理念先進(jìn)，為人大數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。他是“數(shù)學(xué)育樹基金”的捐贈(zèng)人，胸懷仁愛之心，為人謙和低調(diào)，慷慨資助后學(xué)延續(xù)數(shù)學(xué)事業(yè)。他以點(diǎn)滴積攢匯聚成這有零有整的120余萬元人民幣，灌溉了數(shù)學(xué)學(xué)科，讓數(shù)學(xué)人對(duì)數(shù)學(xué)事業(yè)的熱愛薪火相傳。
在人大的七年間，一批批學(xué)子走向更廣闊的未來，站上更大的舞臺(tái)，而高木泉老師溫暖的目光始終未曾改變。
2016年，高木泉教授從日本東北大學(xué)加入中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究院生物數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，成為生物數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍人物之一。他始終踐行“高起點(diǎn)，高水平，入主流”的學(xué)術(shù)理念，抓住前沿學(xué)術(shù)問題，悉心教學(xué)，致力于以數(shù)學(xué)公式、圖譜展現(xiàn)生物圖景，搭建生物模型方程，建立生物學(xué)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，讓更多人認(rèn)識(shí)生物數(shù)學(xué)。
注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，他說：“只有在自己的研究領(lǐng)域有扎實(shí)的背景知識(shí)的研究人員才能在交叉學(xué)科科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)獲得重大貢獻(xiàn)。因此，培養(yǎng)扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，即代數(shù)、分析和幾何的基礎(chǔ)知識(shí)是至關(guān)重要的。”
（高木泉教授在授課中）
7年間，高木泉教授針對(duì)本科生的教學(xué)主要以《常微分方程》《偏微分方程》課程為主，課堂上的他十分注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并運(yùn)用實(shí)踐案例激發(fā)學(xué)生興趣。他為研究生教授《反應(yīng)擴(kuò)散系統(tǒng)》課程，向?qū)W生介紹生物數(shù)學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)與先進(jìn)理論，讓同學(xué)們了解生物數(shù)學(xué)領(lǐng)域的前沿學(xué)術(shù)信息，并能夠更深入地認(rèn)識(shí)和理解生物與數(shù)學(xué)的交叉學(xué)科。
（高木泉教授與同學(xué)們?cè)谡n堂積極互動(dòng)）
（高木泉教授組織的學(xué)術(shù)會(huì)議）
他重視數(shù)學(xué)領(lǐng)域交叉學(xué)科研究的國(guó)際合作，與多個(gè)國(guó)家建立了數(shù)學(xué)生物學(xué)和相關(guān)數(shù)學(xué)領(lǐng)域（比如偏微分方程）的研究交流。他派送數(shù)名學(xué)生前往知名研究機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)交流，期望年輕的研究人員能夠具備國(guó)際思維、國(guó)際視野，成為行業(yè)先驅(qū)，并引領(lǐng)數(shù)學(xué)交叉學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展。
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，追求盡善盡美。遇到生活上的問題，高木泉教授總是不愿麻煩他人；而面對(duì)教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題他卻絲毫不馬虎，諸如上傳課程大綱、確認(rèn)課程使用的教材版本、學(xué)生畢業(yè)進(jìn)度等問題，高木泉教授都耐心詢問、積極溝通、仔細(xì)核對(duì)。
（高木泉教授和他的兩位學(xué)生：張聰暉、侯玲玲（視頻中））
高木泉教授不僅活躍在學(xué)院的科研教學(xué)和學(xué)術(shù)交流的場(chǎng)合，還積極參與學(xué)院各類集體活動(dòng)，在活動(dòng)中，他始終面帶微笑，樂在其中。
聽聞高木泉教授對(duì)我校數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展作出持續(xù)貢獻(xiàn)并為激勵(lì)后學(xué)慷慨捐資設(shè)立基金，中國(guó)人民大學(xué)黨委書記張東剛專程看望高木泉教授，并代表學(xué)校向高木泉教授表示感謝。他強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書記指出：“在各國(guó)前途命運(yùn)緊密相連的今天，不同文明包容共存、交流互鑒，在推動(dòng)人類社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程、繁榮世界文明百花園中具有不可替代的作用。”中國(guó)人民大學(xué)正在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全校師生瞄準(zhǔn)目標(biāo)、團(tuán)結(jié)奮斗，矢志在建校一百周年之際將學(xué)校建成中國(guó)特色、世界一流大學(xué)，正是因?yàn)橛懈吣救淌谶@樣一批愛校敬業(yè)、忘我工作的老師，我們對(duì)如期建成世界一流大學(xué)充滿信心。祝愿高木泉教授身體健康、一切順利，繼續(xù)支持和指導(dǎo)人大數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展，積極推動(dòng)中日學(xué)術(shù)交流與友好合作。
歡送會(huì)暨捐贈(zèng)儀式上，中國(guó)人民大學(xué)副校長(zhǎng)杜鵬代表中國(guó)人民大學(xué)，向高木泉教授對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展作出的持續(xù)貢獻(xiàn)、為激勵(lì)學(xué)生努力科研與創(chuàng)新的慷慨捐贈(zèng)表示誠(chéng)摯的感謝。他表示，百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師要努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，而高木泉教授是這樣的一位有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，正是有像高木泉教授這樣以立德樹人為己任，矢志奉獻(xiàn)的老師，學(xué)校更加有信心實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，走好高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新路。
數(shù)學(xué)學(xué)院教授龔新奇回憶了與高木泉教授的交往細(xì)節(jié)和感動(dòng)點(diǎn)滴，他表示高木泉教授總心系學(xué)生，而把自己置之于后。教授總怕自己還不夠盡職盡責(zé)，會(huì)因無法線下為同學(xué)們上課感到愧疚，也會(huì)擔(dān)心線上考試平臺(tái)操作不熟練給學(xué)生帶來困擾。在看到學(xué)校導(dǎo)師名單變更時(shí)，教授所擔(dān)心的并不是自己的導(dǎo)師資格，而是學(xué)生的畢業(yè)問題。教授仁愛、謙和的品德讓龔新奇老師十分尊敬，同時(shí)他也對(duì)高木泉教授的無私與大愛表示感謝。
高木泉教授的學(xué)生、2021屆博士畢業(yè)生張聰暉回憶了跟隨教授學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，講至動(dòng)情處，不禁潸然淚下。高木泉教授在學(xué)術(shù)上的嚴(yán)格要求使她快速成長(zhǎng)，不僅學(xué)會(huì)了用英文進(jìn)行論文寫作，更提升了自身的專業(yè)研究水平。在老師即將回到日本之際，張聰暉希望把最誠(chéng)摯的祝福送給他，祝老師身體健康，萬事如意，學(xué)術(shù)之樹常青。
高木泉教授回憶起來在人大與師生間點(diǎn)滴故事，他很高興能夠在中國(guó)人民大學(xué)工作7年時(shí)間。人大學(xué)生的熱情活躍、聰明認(rèn)真、勤奮進(jìn)取給他留下了深刻印象，在校園里與同學(xué)、老師一起學(xué)習(xí)生活的過程當(dāng)中，深深感受到人大校園良好的生活環(huán)境和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
高木泉教授深刻感悟到，育人如同育樹，栽下一棵樹苗的最初幾年幾乎不會(huì)變化，它首先需要扎根、生根，才能汲取養(yǎng)分，生長(zhǎng)得枝繁葉茂。于數(shù)學(xué)教育而言也是如此，除了有天賦的學(xué)生和已經(jīng)接受過充分基礎(chǔ)訓(xùn)練的學(xué)生外，數(shù)學(xué)專業(yè)的研究生不可能迅速做出成果。學(xué)生們必須接受基礎(chǔ)訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)并理解數(shù)學(xué)的滋味是支撐他們研究的基礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生從一種不知所云的狀態(tài)，通過不斷嘗試，找到一線曙光是需要時(shí)間的。他十分期望能夠鼓勵(lì)和支持?jǐn)?shù)學(xué)專業(yè)的研究生不斷摸索前進(jìn)。這就是數(shù)學(xué)樹基金成立的原因。
高木泉教授謙虛地說，當(dāng)初接受聘請(qǐng)來到人大執(zhí)教，是想著幫助人大的老師和同學(xué)們，但是在離別之際，卻感覺是人大老師和同學(xué)幫助自己更多，自己從人大老師同學(xué)身上學(xué)到了太多東西。
中國(guó)人民大學(xué)有著光輝的歷史和先進(jìn)的辦學(xué)理念，是中國(guó)最為頂尖的大學(xué)之一，在這里他認(rèn)識(shí)了很多非常優(yōu)秀的教育家和數(shù)學(xué)家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為大學(xué)發(fā)展勤奮工作的態(tài)度令其印象深刻，衷心希望學(xué)校能夠早日建成世界一流大學(xué)。
（杜鵬副校長(zhǎng)為高木泉教授贈(zèng)送學(xué)校紀(jì)念禮品，中國(guó)人民大學(xué)教育基金會(huì)秘書長(zhǎng)閻芳為高木泉教授頒發(fā)捐贈(zèng)證書）
（數(shù)學(xué)學(xué)院黨委書記柯媛元主持儀式）
7月底，73歲的高木泉教授預(yù)計(jì)將返回日本生活。高木泉教授捐贈(zèng)的“數(shù)學(xué)育樹基金”，成為人大人與數(shù)學(xué)人的又一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，基金將用于支持?jǐn)?shù)學(xué)青年人才培養(yǎng)。以此為支撐，人大與高木泉教授所熱愛的事業(yè)將薪火相傳，華章待續(xù)。
記者手記
在捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，官微記者專門對(duì)高木泉教授進(jìn)行了采訪，當(dāng)記者問到他還有什么想對(duì)人大師生說的話，他真誠(chéng)地用中文說了一句：“謝謝！”
珍貴友誼跨越山海，文化交流促進(jìn)發(fā)展。希望有更多優(yōu)秀、真誠(chéng)的國(guó)際友人加入中國(guó)人民大學(xué)大家庭，也祝高木泉教授退休生活愉快，一切順利，常回“家”看看！
