6月29日下午，中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記、學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)張東剛以“深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想活的靈魂 加快建設(shè)‘讓黨放心、人民滿意、世界一流’大學(xué)”為題講授專(zhuān)題黨課。中央第五十三指導(dǎo)組組長(zhǎng)，復(fù)旦大學(xué)黨委原書(shū)記焦揚(yáng)；中國(guó)人民大學(xué)黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記，國(guó)家監(jiān)委駐中國(guó)人民大學(xué)監(jiān)察專(zhuān)員吳付來(lái)出席活動(dòng)，黨委副書(shū)記鄭水泉主持活動(dòng)。

張東剛指出，黨的二十大報(bào)告把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論精辟概括為“六個(gè)堅(jiān)持”，即必須堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持自信自立，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，堅(jiān)持胸懷天下。這一重要論述作為內(nèi)在統(tǒng)一、相互貫通的有機(jī)整體，貫穿著馬克思主義的基本立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，深刻揭示了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根本政治立場(chǎng)、深邃的理論觀點(diǎn)和科學(xué)的思想方法，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人理論創(chuàng)造、實(shí)踐探索、政治品格的集中體現(xiàn)，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想活的靈魂，具有穿越時(shí)空的普遍意義和真理價(jià)值。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，最根本、最重要的就是把握貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，深入領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的道理學(xué)理哲理，自覺(jué)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)學(xué)校加快建設(shè)“讓黨放心、人民滿意、世界一流”大學(xué)的實(shí)踐。我們要牢牢把握主題教育的契機(jī)，做到以學(xué)增智，從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國(guó)本領(lǐng)、辦學(xué)本領(lǐng)學(xué)到手。

張東剛從七個(gè)方面開(kāi)展專(zhuān)題黨課講授。

一是深刻領(lǐng)會(huì)“六個(gè)必須堅(jiān)持”對(duì)馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。要堅(jiān)持把握人民至上的本質(zhì)屬性，展現(xiàn)胸懷天下的鮮明特征，守牢自信自立的精神特質(zhì)，弘揚(yáng)守正創(chuàng)新的理論品格，抓住問(wèn)題導(dǎo)向的實(shí)踐要求，用好系統(tǒng)觀念的基本方法，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在探索中提出問(wèn)題、以歷史勇氣直面問(wèn)題，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)提供科學(xué)思想方法，科學(xué)回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)本體論、認(rèn)識(shí)論和方法論的創(chuàng)新和發(fā)展。

二是堅(jiān)持人民至上的價(jià)值立場(chǎng)，辦好人民滿意的高等教育。要堅(jiān)持“黨辦的大學(xué)讓黨放心、人民的大學(xué)不負(fù)人民”的政治本色，錨定“為黨育人、為國(guó)育才”的根本目標(biāo)，緊緊扭住立德樹(shù)人的根本任務(wù)，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”教育的根本問(wèn)題，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。要發(fā)揚(yáng)“為師生辦實(shí)事”的主動(dòng)精神，堅(jiān)持用心用情用力為師生辦實(shí)事，不斷增強(qiáng)師生的獲得感、幸福感、歸屬感、安全感。要抓住加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)，構(gòu)筑以激發(fā)創(chuàng)新活力為核心的人才強(qiáng)校工作體系，大力培育一批精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。

三是堅(jiān)持自信自立的精神氣質(zhì)，推進(jìn)中國(guó)式高等教育現(xiàn)代化。要把中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉(zhuǎn)化為教育自信、辦學(xué)自信、治校自信，深刻認(rèn)識(shí)和把握“中國(guó)特色”與“世界一流”的關(guān)系，堅(jiān)持將自信自立作為基本立足點(diǎn)，以走好“新路”助力中國(guó)式高等教育現(xiàn)代化。要努力建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，不斷加強(qiáng)對(duì)文化建設(shè)和文明發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律和重大問(wèn)題的研究闡釋?zhuān)鷮?shí)推進(jìn)中華民族現(xiàn)代文明和社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。要加快建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系，當(dāng)好新思想體系化研究和學(xué)理化闡釋的排頭兵，加快構(gòu)建以中國(guó)自主知識(shí)體系為內(nèi)核的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系。

四是堅(jiān)持守正創(chuàng)新的思想路徑，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，從各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)確保“三熱合一”良好局面。要傳承弘揚(yáng)紅色基因，加強(qiáng)校史資料的挖掘、整理和研究，不斷推出生動(dòng)闡釋紅色基因的優(yōu)秀成果，講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事、講好黨創(chuàng)辦紅色高等教育的故事、講好黨創(chuàng)辦中國(guó)人民大學(xué)的故事。要大力推動(dòng)改革創(chuàng)新，緊跟時(shí)代步伐，順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展，完善校院兩級(jí)治理體系，深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代大學(xué)制度體系，在提升學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。

五是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向的實(shí)踐要求，更好回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)。要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、強(qiáng)化求解思維，深化對(duì)如何加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)一系列問(wèn)題的思考判斷和把握，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題中開(kāi)創(chuàng)教育發(fā)展新局面。要通過(guò)大興調(diào)查研究之風(fēng)破解矛盾問(wèn)題，撲下身子、沉到一線，深化實(shí)施“走新路”高校治理與改革路徑大調(diào)研，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題。要通過(guò)回答“四問(wèn)”服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化偉大實(shí)踐，積極開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究，持續(xù)提供服務(wù)黨和國(guó)家決策、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“人大方案”，有的放矢培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)。

六是堅(jiān)持系統(tǒng)觀念的科學(xué)方法，統(tǒng)籌推進(jìn)“中國(guó)特色、世界一流”大學(xué)建設(shè)。要堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)觀念觀察形勢(shì)、分析問(wèn)題、推動(dòng)工作，把握好全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力。要加強(qiáng)前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進(jìn)，站在時(shí)代前沿和戰(zhàn)略全局的高度觀察、思考和處理問(wèn)題，注重戰(zhàn)略謀劃、全局思維，把方向、抓大事、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡、整體發(fā)展，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，努力在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階。

七是堅(jiān)持胸懷天下的博大情懷，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。要以“兩個(gè)大局”的宏大視角來(lái)認(rèn)識(shí)思考中國(guó)與世界，繼續(xù)發(fā)揮高校的人文屬性和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，始終致力于開(kāi)放辦學(xué)、加強(qiáng)與全球的對(duì)話溝通，積極學(xué)習(xí)借鑒人類(lèi)文明一切有益成果，為推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)人大力量。要持續(xù)擴(kuò)展全球朋友圈、構(gòu)筑國(guó)際傳播矩陣、培養(yǎng)全球性戰(zhàn)略人才，擴(kuò)大全球“朋友圈”，加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)權(quán)和中國(guó)敘事體系，著力培養(yǎng)更多有家國(guó)情懷、有全球視野、有專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)的全球戰(zhàn)略性人才，增強(qiáng)中華文化傳播力影響力，更好地發(fā)揮融通中外文化、增進(jìn)文明交流的獨(dú)特作用，更好地傳播中國(guó)聲音、中國(guó)理論、中國(guó)思想。

鄭水泉在主持中指出，全校干部師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題黨課中的思路和觀點(diǎn)，把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到本單位實(shí)際工作和個(gè)人成長(zhǎng)提升中，自覺(jué)把黨的創(chuàng)新理論變成改造主客觀世界的強(qiáng)大思想武器，真正做到把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國(guó)本領(lǐng)、辦學(xué)本領(lǐng)學(xué)到手，真正做到在思想上深化、行動(dòng)上內(nèi)化、實(shí)踐中轉(zhuǎn)化，力爭(zhēng)在主題教育中取得扎扎實(shí)實(shí)的成效，在建設(shè)“讓黨放心、人民滿意、世界一流”大學(xué)的進(jìn)程中作出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)人大智慧、人大力量！

中央第五十三指導(dǎo)組成員黨琬姣；中國(guó)人民大學(xué)各二級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人，各基層黨支部書(shū)記代表、黨員代表，學(xué)校主題教育工作組、巡回指導(dǎo)組全體成員共約400人在主會(huì)場(chǎng)參加，學(xué)校各單位領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員、黨委委員、紀(jì)委委員、其他黨支部書(shū)記以及部分黨員代表、師生代表等黨員干部通過(guò)視頻直播方式收聽(tīng)收看專(zhuān)題黨課。