近日，教育部印發2024年度國家教材建設重點研究基地認定結果，經自主申報、第三方專業機構組織評審、教育部組織公示，共認定31個基地為2024年度國家教材建設重點研究基地。中國人民大學申報的“高等學校哲學社會科學教材研究國家教材建設重點研究基地”與“高等學校思想政治理論課教材研究國家教材建設重點研究基地”成功入選。這是自2019年入選“高等學校經濟學國家教材建設重點研究基地”、2023年入選“高等學校社會學（含人口學）國家教材建設重點研究基地”之后，中國人民大學在國家教材建設研究領域取得的又一重要進展。

國家教材建設重點研究基地旨在以國家重大需求為導向，匯集優秀專業人才，通過靈活、開放、高效的運行機制，建設高水平課程教材專業智庫，形成覆蓋各學段、各類型、多學科專業，集研究、指導、咨詢、服務、傳播等功能于一體的課程教材建設專業支撐體系。

自獲批成立以來，國家經濟學、社會學（含人口學）教材建設重點研究基地錨定國家教材委、教育部黨組提出的打造中國系列教材的重大決策部署，團結凝聚全國相關領域知名學者，深入開展教材建設研究。

經濟學教材基地深入研究論證中國經濟學教材建設的內涵、原則、主要內容與建設路徑等重點難點問題，協助教育部教材局組織推進首批9種25本中國經濟學教材的編寫、審核與修改，系統總結新中國成立以來中國經濟建設發展的豐富實踐，提煉具有原創性、標識性的新概念、新范疇、新表述，在構建中國自主的知識體系、教材體系方面取得了重要成果。社會學（含人口學）教材基地組織專家論證 “中國社會學教材系列”建設的必要性、可行性及其主要內容等關鍵問題，召開全國教材建設與社會學自主知識體系構建學術研討會，集中學術共同體的智慧為國家教材建設提供有力智庫支撐。

教育部此次新增認定2個國家級教材基地，這是對中國人民大學教材建設和教材研究能力的充分肯定。學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實“教材建設國家事權”要求，落實立德樹人根本任務，全面推進哲學社會科學各學科原創性教材建設和研究，為國家重大教材建設決策提供智力支持，為建構中國自主的哲學社會科學知識體系、教材體系作出更大貢獻。