4月25日習(xí)近平總書記到中國人民大學(xué)考察調(diào)研，附中暨聯(lián)合總校黨委書記、校長劉小惠代表附中全體師生參加了相關(guān)活動。習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時重要講話讓附中全體師生為之振奮。25日以來，人大附中暨聯(lián)合總校黨委全面組織全體教師通過集體收看電視新聞、開展學(xué)習(xí)討論、撰寫心得體會等各種方式，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話的重大意義、精神實(shí)質(zhì)及豐富內(nèi)涵，在全校掀起學(xué)習(xí)熱潮。

5月5日，附中暨聯(lián)合總校黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開專題學(xué)習(xí)會，劉小惠、王曉楠、楊連明、周建華、崔艷陽、許作良、高江濤、于秀娟、馬晴等校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以及黨委委員、紀(jì)委委員、團(tuán)委書記等全體中心組成員參加了此次學(xué)習(xí)會。

會上，劉小惠帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于各二級黨組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時重要講話精神，開展理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)活動的通知》。通過學(xué)習(xí)，中心組成員明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)、方式等，為進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)及落實(shí)習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時重要講話精神奠定基礎(chǔ)。

接著，理論中心組成員逐一暢談學(xué)習(xí)體會。

劉小惠表示參加座談會至今仍十分激動，感到了一位偉人的冷靜思考和情感的凝聚。她對習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生深有體會，并作題為《經(jīng)師、人師和大先生》的感想。

劉小惠帶領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時重要講話精神，并結(jié)合附中的辦學(xué)實(shí)踐，從以下三個方面對附中的工作進(jìn)行了總體的謀劃布局：

第一，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，傳承紅色基因。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持為黨和人民的事業(yè)服務(wù)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。人大附中自1950年建校，就承載著為國家培養(yǎng)急需的工農(nóng)干部的使命。70多年來，附中始終堅(jiān)守著為黨育人、為國育才的初心和使命，與國家共生共榮，與時代同頻共振，落實(shí)黨的教育方針，把握正確的辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)師生理想信念教育，傳承紅色基因，讓聽黨話、跟黨走的信念成為附中師生的追求。我們的國家具有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，我們要扎根中國大地辦教育，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，不斷滿足人民群眾的期待，提升教育質(zhì)量，努力創(chuàng)辦適合每個學(xué)生發(fā)展的教育。

第二，落實(shí)立德樹人，加強(qiáng)學(xué)科德育和思政建設(shè)。習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時來到立德樓觀摩思政課智慧教室現(xiàn)場教學(xué)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應(yīng)有作用，關(guān)鍵看重視不重視、適應(yīng)不適應(yīng)、做得好不好。思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤心、激揚(yáng)斗志。青少年正處于拔節(jié)孕穗期，中學(xué)階段是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵期。為了讓思政課更好入腦入心，我們不斷創(chuàng)新教與學(xué)的方式，并嘗試開展大中小學(xué)一體化、循環(huán)漸進(jìn)、螺旋上升地開展思政課的整體規(guī)劃。現(xiàn)在附中政治教研組采取同課異構(gòu)的模式在研究“大中小思政課一體化”。我們正在探索怎樣能搞得更“活”，怎樣把學(xué)科理論寓于社會活動實(shí)踐中，鼓勵學(xué)生關(guān)注時事、合作探究，在社會大課堂里獲得知識與成長，感受使命與擔(dān)當(dāng)。我們會深化與大學(xué)的交流和合作，做好“大中小思政課一體化”的建設(shè)。我們還將邀請大學(xué)老師到附中上課，組織大學(xué)、中學(xué)的集體備課活動。

第三，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，有愛才有責(zé)任。 我們的教師將愛、勤奮和智慧融入日常的教育教學(xué)工作中，用心呵護(hù)著學(xué)生的成長。習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)，老師應(yīng)該有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。

分黨委副書記王曉楠表示，習(xí)近平總書記到中國人民大學(xué)考察調(diào)研并發(fā)表重要講話，不僅體現(xiàn)了黨中央對中國人民大學(xué)的高度重視和親切關(guān)懷，也充分體現(xiàn)了對教育事業(yè)的高度重視和親切關(guān)懷，具有十分重大的意義。習(xí)近平總書記在多次講話中都特別提出了對青年一代的殷切希望，作為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一員，我們要有成為“四有好老師”的思想自覺與行動自覺，努力爭取成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的專家，有成為“大師”的遠(yuǎn)大目標(biāo)與理想追求，加強(qiáng)大中小思政工作的銜接與跟進(jìn)，引領(lǐng)廣大青少年從小樹立理想信念，努力歷練，提升素養(yǎng)，身心健康發(fā)展，為“強(qiáng)國有我”夯實(shí)思想基礎(chǔ)、信念根基。

分黨委副書記、聯(lián)合總校常務(wù)副校長楊連明表示，要充分牢記人大附中聯(lián)合總校創(chuàng)建的初心使命，認(rèn)真思考在新時代背景下，人大附中聯(lián)合總校應(yīng)如何更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略，也更好地配合和服從人民大學(xué)的戰(zhàn)略部署，為基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮作用，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，辦人民滿意的教育。真正體現(xiàn)黨辦的大學(xué)讓黨放心，黨辦的學(xué)校時刻聽從黨的召喚；人民的大學(xué)不負(fù)人民，人民的學(xué)校全心全意為了人民。

聯(lián)合總校常務(wù)副校長周建華表示，要始終堅(jiān)定“三個堅(jiān)持”，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)服務(wù)的辦學(xué)方向，并將其作為立足點(diǎn)，緊盯立德樹人這一教育的根本問題。發(fā)揮思政課在立德樹人中的應(yīng)有作用，在將思政課辦成“金課”的同時，把課程思政辦好，提升核心素養(yǎng)，落實(shí)好學(xué)科育人，助力學(xué)生成為“開路先鋒”“事業(yè)闖將”。學(xué)校要始終重視教師隊(duì)伍建設(shè)，啟動新時代“強(qiáng)師工程”。從黨建強(qiáng)師、課程強(qiáng)師、課堂強(qiáng)師、研訓(xùn)強(qiáng)師、制度文化強(qiáng)師等方面，為教師成長搭建平臺，提供有力支撐。

聯(lián)合總校副校長崔艷陽表示，人大校史就是一代代人大師生矢志不移聽黨話、跟黨走的奮斗歷史，每一位人大人都要不斷加強(qiáng)個人黨性修養(yǎng)，讓聽黨話、跟黨走成為自覺的政治追求，不斷強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。聯(lián)合總校要指導(dǎo)和引領(lǐng)人大附中聯(lián)合學(xué)校總校各成員校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時重要講話精神，著力打造聽黨話、跟黨走的干部隊(duì)伍和“經(jīng)師”“人師”相統(tǒng)一的高水平教師隊(duì)伍。

附中副校長許作良表示，要立足中國特色，扎根中國大地辦教育，就要深入了解我國獨(dú)特的歷史，獨(dú)特的文化，獨(dú)特的國情，不斷向英雄學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)，積淀自身的德行素養(yǎng)和專業(yè)知識，構(gòu)建自身獨(dú)特的知識體系和能力體系，始終將成為“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者為目標(biāo)，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧，努力成為一名為學(xué)、為事、為人的大先生，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人，為黨育人、為國育才，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

附中副校長高江濤表示，附中的拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)項(xiàng)目和中外合作辦學(xué)項(xiàng)目更要做好思政教育。“早培”一直以來特別注重家風(fēng)教育，而中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生要出國學(xué)習(xí)，我們要扎根中國大地辦教育，不僅要提升我們中方教師的政治素養(yǎng)，還要跟外方教師傳達(dá)好我國的教育政策，使我們的學(xué)生無論身處何地，都能真正愛黨愛國愛人民。我們希望在校內(nèi)成立少年馬列學(xué)院，讓馬列主義的種子在孩子們的心田早早種下。作為賡續(xù)紅色血脈的人大附中，我們必須在思政教育上有所創(chuàng)新。

附中副校長于秀娟表示，我們作為教育工作者，要以習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時重要講話精神為指引，緊緊圍繞教育的根本問題“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”努力進(jìn)取，為黨育人、為國育才。作為教師，重教書，更要重育人，通過思政課和學(xué)科思政努力引導(dǎo)學(xué)生牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

分黨委副書記、紀(jì)委書記馬晴表示，作為曾多年奮戰(zhàn)在大學(xué)思政工作一線的工作者，將在基礎(chǔ)教育工作崗位上，與同事們一道，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，立足新時代新征程，圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，綿綿用力，久久為功，不斷深化大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

隨后，與會的其他理論學(xué)習(xí)中心組同志也分享了學(xué)習(xí)心得。

這次集中學(xué)習(xí)，是附中暨聯(lián)合總校黨委在中國人民大學(xué)黨委的統(tǒng)一部署下開展的理論學(xué)習(xí)、研討活動。通過學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)中心組一致認(rèn)為，習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時的重要講話精神，是我們建設(shè)高質(zhì)量教育體系的“導(dǎo)航”，一方面堅(jiān)定了我們聽黨話、跟黨走的信心和決心，另一方面開拓了我們的視野，拓寬了工作思路，激發(fā)了工作的信心與斗志。附中暨聯(lián)合總校黨委會將帶領(lǐng)全校師生，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時重要講話精神，始終牢記總書記的囑托，堅(jiān)定為黨育人、為國育才的決心和使命，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，辦好人民滿意的教育，讓黨放心，不負(fù)人民。

（責(zé)任編輯：楊鈺晴 顧筱竹 張凱怡）