“希望人民大學(xué)綿綿用力，久久為功，止于至善，為全國(guó)大中小學(xué)思政課教學(xué)提供更多‘金課’。”

2022年4月25日，習(xí)近平總書記來到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研，第一站便深入智慧教室觀摩思政課教學(xué)。總書記同青年學(xué)生一起就座，認(rèn)真傾聽并參與討論，對(duì)學(xué)校立足自身優(yōu)勢(shì)，不斷推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，打造高精尖水平思政課的做法表示肯定。

（2022年4月25日上午，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研。這是習(xí)近平在立德樓觀摩思政課智慧教室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)并參與討論。 新華社記者 燕雁/攝）

黨的十八大以來，中國(guó)人民大學(xué)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記和黨中央要求，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、感染力，將馬克思主義學(xué)院作為重點(diǎn)學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科作為重點(diǎn)學(xué)科、思政課作為重點(diǎn)課程加強(qiáng)建設(shè)，取得了顯著成效。

光榮傳統(tǒng)和紅色基因

“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊(duì)。這些人具有政治遠(yuǎn)見。這些人充滿著斗爭(zhēng)精神和犧牲精神。這些人是胸懷坦白的，忠誠(chéng)的，積極的，與正直的。這些人不謀私利，唯一的為著民族與社會(huì)的解放。這些人不怕困難，在困難面前總是堅(jiān)定的，勇敢向前的。這些人不是狂妄分子，也不是風(fēng)頭主義者，而是腳踏實(shí)地富于實(shí)際精神的人們。中國(guó)要有一大群這樣的先鋒分子，中國(guó)革命的任務(wù)就能夠順利的解決。”

在中國(guó)人民大學(xué)明德堂的大廳里，鐫刻著1937年毛澤東同志為中國(guó)人民大學(xué)的前身——陜北公學(xué)成立時(shí)的題詞。

（毛澤東同志在為陜北公學(xué)學(xué)員講課）

中國(guó)人民大學(xué)是一所具有光榮歷史的學(xué)校，黨的十八大以來，中國(guó)人民大學(xué)黨委持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的系列重要指示批示，將思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，成立由學(xué)校黨委書記和校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；先后制定《新時(shí)代中國(guó)人民大學(xué)思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案（試行）》《新時(shí)代中國(guó)人民大學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)方案（試行）》等文件，單獨(dú)成立馬克思主義理論與思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)審委員會(huì)；學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)帶頭講思政課、聽思政課，積極探索并努力打造高精尖水平的思政“金課”。

用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人

從2019年秋季學(xué)期開始，中國(guó)人民大學(xué)本科生的課表中多了一門必修課：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論。

為了開好這門關(guān)鍵性課程，中國(guó)人民大學(xué)堅(jiān)持“三最”原則，即吸收最前沿的內(nèi)容、集中最優(yōu)秀的教師、給予最全面的保障。

同時(shí)，積極推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的“三進(jìn)”工作。一是馬克思主義學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)完成編寫教育部組織的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本·大學(xué)》，該書已于2021年由人民出版社出版并在全國(guó)發(fā)行；二是設(shè)立有針對(duì)性的教研課題，提升思政課教師將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入各門思政課的本領(lǐng)；三是畫好思政課程與課程思政的“同心圓”，通過全課堂育人推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心。

把道理講深、講透、講活

“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志。”習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)。

中國(guó)人民大學(xué)黨委副書記、馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)齊鵬飛教授談道：“習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，思政課教學(xué)是一項(xiàng)非常有創(chuàng)造性的工作。教材給出的是教學(xué)的基本結(jié)論和簡(jiǎn)要論述，要讓不同類型的學(xué)生都愛聽愛學(xué)、聽懂學(xué)會(huì)，需要做很多創(chuàng)造性工作。要在教學(xué)過程中進(jìn)行多樣化探索，通過多種方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在這方面，我們?nèi)舜篑R院做了一些有益的探索。”

（2022年4月25日，中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院王易教授結(jié)合中國(guó)人民大學(xué)校史以及原創(chuàng)話劇《陜北公學(xué)》等內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系中的延安精神進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。）

善用“大思政課”。按照習(xí)近平總書記提出的“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來講”的要求，不斷強(qiáng)化系統(tǒng)教學(xué)、專題教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)協(xié)同效果。系統(tǒng)教學(xué)，是指立足課堂教學(xué)主渠道，系統(tǒng)講授國(guó)家統(tǒng)編教材教學(xué)內(nèi)容；專題教學(xué)，是指聚焦學(xué)生普遍關(guān)心的理論問題與實(shí)踐問題，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者進(jìn)行專題授課；實(shí)踐教學(xué)，是指依托學(xué)校“千人百村”、“街巷中國(guó)”等社會(huì)實(shí)踐品牌活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、深入基層。由此，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來，既在課堂上“有理講理”，又在社會(huì)生活中“有跡可循”，打造理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一的“大思政課”。

加強(qiáng)集體備課。2021年9月15日，中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院召開2021-2022學(xué)年秋季學(xué)期集體備課會(huì)。歷經(jīng)3個(gè)小時(shí)，大家深入交流教學(xué)心得，在講準(zhǔn)、講深、講透、講活黨的創(chuàng)新理論最新成果方面形成廣泛共識(shí)。集體備課是中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院深入調(diào)研和充分討論后做出的制度性安排，采用集中研討的備課方式，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，凝聚起不同領(lǐng)域?qū)＜业膶I(yè)力量和集體智慧。

建設(shè)智慧課堂。將新媒體新技術(shù)引入思政課教學(xué)，打造了包括課程精講、經(jīng)典教學(xué)案例庫和知識(shí)點(diǎn)集萃在內(nèi)的“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程一體化教學(xué)資源，可供北京60余所高校學(xué)生在線使用；疫情防控系列公開課“在經(jīng)歷中學(xué)習(xí)”、“在比較中學(xué)習(xí)”、“在反思中學(xué)習(xí)”，在線瀏覽量達(dá)2000萬人次；研制系列VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）精品課件、XR（擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)）項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)虛擬仿真沉浸式教學(xué)體驗(yàn)，推動(dòng)精湛技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容深度融合……課堂上既有“面對(duì)面”又有“鍵對(duì)鍵”，顯著提升了教學(xué)互動(dòng)的頻次和效果。

中國(guó)人民大學(xué)的學(xué)子們紛紛表示，如今的思政課，既有意義又有意思，聽起來能“解渴”、學(xué)起來引“共鳴”、品起來增“回味”。

馬克思主義學(xué)院教授王易談道，“打造更多高水平思政‘金課’，講好用好新時(shí)代的‘大思政課’，匯聚全社會(huì)育人‘大能量’，是習(xí)近平總書記高度關(guān)注的一件大事，也是廣大思政課教師義不容辭的光榮使命。我們將不負(fù)總書記殷殷期許，努力做精于‘傳道授業(yè)解惑’的‘經(jīng)師’和‘人師’，不斷激發(fā)廣大學(xué)子立志民族復(fù)興的信心和決心”。

原文鏈接：[求是網(wǎng)]打造高精尖水平的思政“金課”

（責(zé)任編輯：劉曉陽 楊鈺晴）