2022年4月25日，習(xí)近平總書記到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)對(duì)青年學(xué)生提出殷切希望，希望廣大青年用腳步丈量祖國(guó)大地、用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神、用耳朵傾聽人民呼聲、用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，把對(duì)祖國(guó)血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過(guò)程，融匯在事業(yè)追求中。

讓我們隨人大學(xué)子一起行走中國(guó)，感受中國(guó)，讀懂中國(guó)。

從藍(lán)圖到實(shí)景，他們想辦法給青山“戴個(gè)帽”

“追尋領(lǐng)袖初心路”專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐

新聞學(xué)院2021級(jí)本科生張昕怡表示，在沒(méi)有到達(dá)淳安縣下姜村之前，我對(duì)它有過(guò)很多想象，想象它雖然擺脫了貧困，但也僅僅是擺脫貧困而已。但是今天的下姜村，不僅有我想象中普遍意義上的農(nóng)業(yè)，村民還可以發(fā)揮所長(zhǎng)，各得其所。走進(jìn)村民陳蘇蘭的創(chuàng)意小店，她的小店擺滿了各類栩栩如生的手繪石頭；現(xiàn)任下姜村黨總支書記姜麗娟在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之初，利用在杭州積攢的工作經(jīng)驗(yàn)打造精品民宿；“兩山理論”變成了老鄉(xiāng)民宿的窗景，變成了溫室大棚的果蔬，變成了下姜出品的特產(chǎn)。正如村口的那句“夢(mèng)開始的地方”，這是中國(guó)農(nóng)村發(fā)展的新一面。

看到“石榴籽緊緊抱在一起”的團(tuán)結(jié)，品嘗中華民族大家庭和諧統(tǒng)一的甜蜜

“大國(guó)邊疆”社會(huì)調(diào)研

歷史學(xué)院2023級(jí)博士研究生陳路表示，我們走到新疆，看到了很多民族團(tuán)結(jié)互助的先進(jìn)事例、互嵌式社區(qū)的普及、干群結(jié)親戚助脫貧，看到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)獨(dú)立建制，建鋼鐵城、農(nóng)業(yè)園，為邊地安定扎下定海針，也需要知道“天山下的石榴籽緊緊抱在一起”經(jīng)歷了怎樣的歷史進(jìn)程，疆域形成、邊地開發(fā)曾受到哪些挑戰(zhàn)、存在什么風(fēng)險(xiǎn)、師市合一行政體制的特殊所在。我們?cè)谡{(diào)研、走訪的過(guò)程中，正是回應(yīng)“扎根歷史、立足當(dāng)下、面向未來(lái)”的目標(biāo)定位，在學(xué)習(xí)、寫作過(guò)程中，理應(yīng)常思“鑒往知來(lái)”，踐行“經(jīng)世濟(jì)用”“學(xué)術(shù)戍邊”。

在“理解中國(guó)”中發(fā)現(xiàn)的“小問(wèn)題”，讓我找到了值得深耕的“大課題”

“理解中國(guó)”學(xué)術(shù)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

法學(xué)院2022級(jí)法律（非法學(xué)）專業(yè)碩士研究生楊天琦表示，今年暑假，我們來(lái)自6個(gè)學(xué)院的8名研究生黨支部書記組隊(duì)參加“理解中國(guó)”學(xué)術(shù)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，赴福建三明以《數(shù)字化賦能三明傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑研究》為題開展調(diào)研。我深刻感受到了回答“地方在改革發(fā)展過(guò)程中面臨的重要、重大問(wèn)題”的現(xiàn)實(shí)意義，以及人大研究生身上所肩負(fù)的時(shí)代使命。目前，我們已經(jīng)完成一篇福建省政府內(nèi)參的撰寫，以及一份2萬(wàn)余字的調(diào)研報(bào)告。三明是中央蘇區(qū)，習(xí)近平總書記在福建工作期間，多次深入三明調(diào)研，一直關(guān)心老區(qū)群眾過(guò)得好不好。此行調(diào)研，我們雖然只解決了三明發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)小問(wèn)題，但我們的調(diào)研不會(huì)戛然而止；如何實(shí)現(xiàn)老區(qū)的持續(xù)性高質(zhì)量發(fā)展，將是我們持續(xù)關(guān)注、持續(xù)深耕的大課題。

和“洋博士”一起下鄉(xiāng)記——中國(guó)鄉(xiāng)村可以成為國(guó)際傳播重要的展示窗口

“治國(guó)理政”實(shí)崗鍛煉計(jì)劃

新聞學(xué)院2020級(jí)傳播學(xué)（國(guó)際傳播）專業(yè)博士研究生趙家琦表示，這個(gè)暑假，我在寧德市壽寧縣鳳陽(yáng)鎮(zhèn)參加“治國(guó)理政”實(shí)崗鍛煉。期間，我在學(xué)校首屆全球博士生研討會(huì)上，認(rèn)識(shí)了哈佛大學(xué)研究員、南加州大學(xué)博士生、阿根廷人胡安（Juan Ortiz Freuler），他對(duì)中國(guó)的鄉(xiāng)村非常感興趣，于是在征得當(dāng)?shù)卣耐夂螅已麃?lái)鳳陽(yáng)鎮(zhèn)看看。我們一起戴上草帽，下到田里，喝茶看戲，拜訪古寺和祠堂，參觀葡萄和茶產(chǎn)業(yè)，并和“治國(guó)理政”計(jì)劃的三位同學(xué)一起去到下黨鄉(xiāng)，參觀主題館，了解習(xí)近平總書記“三進(jìn)下黨”的故事。胡安在這幾天看到了中國(guó)鄉(xiāng)村的嶄新面貌，感受到基層政府各方面的民生舉措，體會(huì)到了脫貧攻堅(jiān)前后農(nóng)民生活的巨大變化，領(lǐng)略了中國(guó)鄉(xiāng)村的發(fā)展、和諧、美麗與友好。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)的鄉(xiāng)村可以成為國(guó)際傳播中的重要展示窗口，它蘊(yùn)含著傳統(tǒng)底蘊(yùn)與發(fā)展精神，兼具煙火氣與好故事，是展示真實(shí)、全面、立體中國(guó)形象的重要一筆，應(yīng)該好好發(fā)揚(yáng)。

在草場(chǎng)耕地觸摸幸福生活的真諦

“大國(guó)邊疆”“832工程”社會(huì)調(diào)研

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院2020級(jí)博士研究生王麗媛表示，我們用經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架和視角看待調(diào)研中的所見所聞，嘗試把生動(dòng)的實(shí)踐與課堂中學(xué)習(xí)到的理論聯(lián)系起來(lái)，關(guān)注欠發(fā)達(dá)地區(qū)的技術(shù)進(jìn)步、技術(shù)擴(kuò)散，物質(zhì)資本和人力資本的積累。從安全舒適的住房，家門口的就業(yè)機(jī)會(huì)，成群的牛羊，成片的草場(chǎng)耕地中，看到了社會(huì)主義制度對(duì)一個(gè)個(gè)普通的家庭和居民實(shí)實(shí)在在看得見摸得著的含義。從水電路網(wǎng)、教育醫(yī)療等基礎(chǔ)設(shè)施和基本公共服務(wù)的均等化中看到中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

貼近鄉(xiāng)村熱火朝天的奮斗，去讀懂真正的鄉(xiāng)土中國(guó)

“千人百村”社會(huì)調(diào)研

財(cái)政金融學(xué)院2021級(jí)本科生張樂(lè)彤表示，在今年暑期的“千人百村”社會(huì)實(shí)踐中，我們前往了云南省騰沖市司莫拉佤族村，探尋古老的佤族村是如何從昔日的貧困村蛻變?yōu)榻袢盏娜珖?guó)重點(diǎn)旅游村。我們看到了司莫拉黨員干部與各族人民的火熱奮斗，感受到了鄉(xiāng)村振興實(shí)踐中理論與現(xiàn)實(shí)的碰撞，認(rèn)識(shí)到了惠民政策一定要將服務(wù)群眾的“最后一公里”打通，讓為群眾謀福利的政策真正幫到需要的人。鄉(xiāng)土中國(guó)這本書，我們又多讀了幾頁(yè)。今后我們也將更多地讓自己行走到田野中，去了解中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)發(fā)展情況，去真正讀懂鄉(xiāng)土中國(guó)。

與真實(shí)的世界打交道，感受每一個(gè)人的情感

“田野課堂”教學(xué)項(xiàng)目

社會(huì)與人口學(xué)院2023級(jí)碩士研究生陳曉粵表示，田野中的課堂與學(xué)校里的課堂有著很大的不同，我們與真實(shí)的世界打交道，向基層干部和群眾學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，與田野中接觸到的每一個(gè)人建立情感聯(lián)結(jié)。我們探索海島建設(shè)、調(diào)研城市規(guī)劃、研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展、訪談居民生活。流水線上制作耳機(jī)的女工、整改復(fù)耕政策下的苗木種植戶、數(shù)十年如一日的非遺傳承人……我們?cè)谔镆爸凶兊酶腥饲槲叮瑢?duì)中國(guó)大地上正在發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象有了更深刻的體會(huì)。“田野課堂”教學(xué)項(xiàng)目作為一場(chǎng)探索人才培養(yǎng)模式的總體性變革，正引領(lǐng)師生從人大校園出發(fā)，走過(guò)祖國(guó)五湖四海，邁向世界無(wú)垠遠(yuǎn)方。

知識(shí)從田間地頭“長(zhǎng)出來(lái)”，學(xué)會(huì)讓劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)

博士生服務(wù)團(tuán)

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院2022級(jí)直博生李甜表示，我們博士生服務(wù)團(tuán)秉持著“地方出題，學(xué)校答題，同題共答”的理念，在一個(gè)個(gè)日夜的田野調(diào)查中，看到了知識(shí)如何從田間地頭“長(zhǎng)出來(lái)”；在一次次座談會(huì)的觀點(diǎn)交鋒中，感受到了社會(huì)治理的復(fù)雜，和社會(huì)取得每一分進(jìn)步的不易。在預(yù)調(diào)研中，我們聽到了很多“不看好南平”的聲音，但知識(shí)賦予了我們看到未來(lái)更多可能的視野，看到了南平發(fā)展的巨大潛力。我們發(fā)現(xiàn)南平發(fā)展的區(qū)位劣勢(shì)恰恰可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，南平位于閩江之源，是福建的生態(tài)屏障，是地球同緯度生態(tài)資源最豐富的地區(qū)之一，對(duì)一個(gè)局部的行政單位、一戶村民來(lái)說(shuō)，保護(hù)可能是所謂的“約束”，但對(duì)全盤來(lái)說(shuō)，一座保護(hù)好的武夷山是貨真價(jià)實(shí)的“金山銀山”，是福建對(duì)接長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的“綠色橋頭堡”。

在一線感受原汁原味的人民藝術(shù)，體驗(yàn)非遺內(nèi)在的強(qiáng)大生命力

“藝先鋒·藝實(shí)踐”藝術(shù)調(diào)研團(tuán)隊(duì)

勞動(dòng)人事學(xué)院2022級(jí)本科生褚逸飛表示，我和藝術(shù)團(tuán)的朋友們來(lái)到新疆最西邊陲塔城地區(qū)，拜訪了呼麥藝術(shù)非遺傳承人達(dá)力尕和沃爾鐵克藝術(shù)傳承人青山。在呼麥的歌聲中，雖然聽不懂他們的語(yǔ)言，但我能感受到他們對(duì)家園深沉的依戀和熱愛。這是我第一次聽到新疆這片土地的聲音，感受到從這片土地里面生長(zhǎng)出的屬于人民的藝術(shù)。在回程的路上，我一直在思考這一路上的所見所得。歷史文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，值得我們青年人的尊重和敬畏。在中國(guó)式現(xiàn)代化的道路上，非遺從來(lái)都不是、也不應(yīng)該是靠邊站的，非遺有著內(nèi)在的強(qiáng)大生命力，是完全可以活起來(lái)的。

讓知識(shí)、信仰、歷史薪火相傳，為歲月賦予人文的光芒

“青思知行”專項(xiàng)鍛煉計(jì)劃

國(guó)際關(guān)系學(xué)院2023級(jí)博士研究生任夢(mèng)瑤表示，在大東區(qū)退役軍人事務(wù)服務(wù)中心退役軍人服務(wù)保障崗的實(shí)習(xí)期間，我遇到抗戰(zhàn)老兵許世友將軍警衛(wèi)員，解放西藏一等功臣祁文章的夫人徐蓮玉。我聽她講述了她和愛人參加各種戰(zhàn)役的戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)，離休后仍然繼續(xù)救死扶傷，義務(wù)為人民群眾免費(fèi)診治疾病、贈(zèng)送藥品的經(jīng)歷。這位86歲的老人用樸實(shí)的話語(yǔ)，務(wù)實(shí)的信念感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。在未來(lái)的時(shí)間里，我希望能有機(jī)會(huì)用我自己的筆觸將一代親歷者的記憶記錄下來(lái)，將一方軍民的記憶記錄下來(lái)，讓知識(shí)的力量、信仰的力量、歷史的力量融合在一起薪火相傳，為歲月賦予人文的光芒。

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