5月30日下午，中共中國人民大學(xué)第十五屆委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)第21次（2023年第11次）（擴(kuò)大）會(huì)議召開，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)重要講話精神，就深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署進(jìn)行深入研討和統(tǒng)籌部署。
中央第五十三指導(dǎo)組組長、復(fù)旦大學(xué)黨委原書記焦揚(yáng)出席會(huì)議并講話，學(xué)校黨委書記張東剛主持學(xué)習(xí)并講話。黨委副書記、校長林尚立出席會(huì)議并講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)吳付來、鄭水泉、杜鵬、齊鵬飛、胡百精、王易、葉康濤出席會(huì)議并交流學(xué)習(xí)收獲與體會(huì)。
會(huì)議指出，在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，中央政治局就建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育的高度重視，對以教育強(qiáng)國建設(shè)有力支撐中華民族偉大復(fù)興的殷切期待。習(xí)近平總書記的重要講話，立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，深刻把握中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國建設(shè)的本質(zhì)特征和客觀規(guī)律，集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的教育理想和價(jià)值追求，通篇閃耀著馬克思主義中國化時(shí)代化真理的光芒，極具政治性、思想性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性，必將在指引我國教育強(qiáng)國建設(shè)中迸發(fā)出強(qiáng)大的思想偉力。
焦揚(yáng)表示，習(xí)近平總書記的重要講話是在我國發(fā)展新的重要?dú)v史方位和關(guān)鍵時(shí)刻對于教育強(qiáng)國建設(shè)作出的全面闡釋和系統(tǒng)部署，對于新時(shí)代扎實(shí)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展、加快建設(shè)教育強(qiáng)國具有重要指導(dǎo)意義，也為我們深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育提供了最新教材。第一，我們要通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記提出的一系列新理念、新論斷、新觀點(diǎn)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為努力方向和自覺行動(dòng)，充分體現(xiàn)中國人民大學(xué)作為黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)的政治自覺、理論自覺和行動(dòng)自覺。第二，中國人民大學(xué)要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，將主題教育與 “舉旗幟、走新路、作先鋒”的發(fā)展思路結(jié)合起來，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，奮力走好建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路，辦好人民滿意的教育。第三，指導(dǎo)組將與學(xué)校同題共答、同向發(fā)力，共同探索加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法、治理的現(xiàn)代化支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。
張東剛表示，習(xí)近平總書記的重要講話高瞻遠(yuǎn)矚、視野宏闊、思想深邃、內(nèi)涵豐富，提出了一系列新理念、新論斷、新觀點(diǎn)，擘畫了建設(shè)教育強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖，發(fā)出了建設(shè)教育強(qiáng)國的動(dòng)員令，是習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的最新發(fā)展，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的最新成果，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)和行動(dòng)指南，為新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循、指明了前進(jìn)方向，對鼓舞和動(dòng)員全黨全社會(huì)積極投身教育強(qiáng)國實(shí)踐、共同辦好教育強(qiáng)國事業(yè)具有重大意義。作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，中國人民大學(xué)將胸懷忠誠之心、赤誠之情、實(shí)干之力，以高度的政治責(zé)任感、使命感深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以為黨育人、為國育才為根本目標(biāo)，以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，在走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)新路上當(dāng)先鋒、作表率！
張東剛就深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神作出工作部署。一要把握精髓要義、學(xué)深悟透。要提高政治站位，把習(xí)近平總書記重要講話精神傳達(dá)到每一個(gè)基層黨組織、每一名黨員干部。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要肩負(fù)政治擔(dān)當(dāng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，親自抓、作表率，先學(xué)一步、學(xué)深一些，推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作走深走實(shí)。二要統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)部署。要全面把握重要講話的核心要義，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神的豐富內(nèi)涵和重大意義，結(jié)合學(xué)校正在開展的主題教育，盡快制定相關(guān)文件，作出總體工作部署，精心安排部署，周密組織實(shí)施，引導(dǎo)全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)教育強(qiáng)國的責(zé)任感、使命感。三要發(fā)揮優(yōu)勢、研究闡釋。要結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)科研和人才優(yōu)勢，組織專家學(xué)者對習(xí)近平總書記重要講話精神進(jìn)行全方位、深層次、多角度的研究闡釋，以習(xí)近平總書記重要講話精神的研究闡釋為指引，打造習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的“研究高地”。四要貫徹落實(shí)、真抓實(shí)干。要把貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“5·29”重要講話精神與貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校考察調(diào)研時(shí)重要講話精神結(jié)合起來，深化新路建設(shè)“十大工程”，清單化、項(xiàng)目化推進(jìn)，分專題、分部門、分領(lǐng)域組織貫徹落實(shí)，將所學(xué)所思真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的成效。
林尚立表示，習(xí)近平總書記重要講話，深刻把握中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國建設(shè)的本質(zhì)特征和客觀規(guī)律，就“為什么建設(shè)教育強(qiáng)國”“建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國”“如何建設(shè)教育強(qiáng)國”三個(gè)建設(shè)教育強(qiáng)國的重要問題作出了科學(xué)闡述，提出了明確要求，指明了前進(jìn)方向，與我們黨長期形成的教育思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是馬克思主義教育思想的新發(fā)展，對于確保沿著正確方向推動(dòng)黨和國家事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)具有極其重要的意義。
林尚立強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)發(fā)展，中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路取得偉大成就。在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，中國人民大學(xué)深入貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐探索，推動(dòng)中國特色、世界一流大學(xué)建設(shè)不斷開創(chuàng)新局面。下一步，學(xué)校將以全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國的重要論述以及習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)重要講話精神為抓手，全力推動(dòng)深化綜合改革、穩(wěn)步推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，不斷提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平；落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建“五育并舉”的高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，全面推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，真正推動(dòng)以高等教育為龍頭、基礎(chǔ)教育為基點(diǎn)的高質(zhì)量教育體系建設(shè)；加快推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，推動(dòng)中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)真正屹立于世界學(xué)術(shù)之林；打造教育對外開放格局，提升我國高等教育的國際影響力和話語權(quán)。新時(shí)代新征程，中國人民大學(xué)要擔(dān)負(fù)起時(shí)代使命，肩負(fù)起國家重托，艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，真正為走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)新路，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國目標(biāo)貢獻(xiàn)人大智慧、人大力量、人大經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，抓好習(xí)近平總書記重要講話精神的學(xué)習(xí)貫徹工作，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育系統(tǒng)的重大政治任務(wù)和重要政治責(zé)任。要站在深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)貫徹的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺，不斷拓寬教育工作的視野和格局，切實(shí)把教育放在中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中、放在世界百年未有之大變局中去理解、去謀劃、去推進(jìn)，抓住機(jī)遇、認(rèn)清形勢、迎接挑戰(zhàn)，增強(qiáng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國的責(zé)任感、使命感、緊迫感，在工作上不斷豐富新內(nèi)容，在實(shí)踐中不斷充實(shí)新舉措，在成效上不斷取得新進(jìn)展，在主題教育中不斷提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，盡快將黨中央的決策部署和習(xí)近平總書記的重要講話要求轉(zhuǎn)化為教育系統(tǒng)的生動(dòng)實(shí)踐，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，推動(dòng)主題教育進(jìn)一步走深走實(shí)，奮力譜寫新時(shí)代教育強(qiáng)國建設(shè)的新篇章。
中央主題教育第五十三指導(dǎo)組有關(guān)同志，全體在校黨委常委，學(xué)校黨委委員、紀(jì)委委員，學(xué)院級單位黨組織書記，黨委職能部門主要負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。
